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第一節(jié) 筆試與應(yīng)對(duì)技巧求職材料的準(zhǔn)備

筆試是一種常用考核辦法，目的是考核應(yīng)聘人員的文字能力，知識(shí)面和綜合分析事物的能力。它通常用于一些專業(yè)技術(shù)，要求很強(qiáng)和對(duì)錄用人員素質(zhì)要求很高的單位，如一些涉外部門、技術(shù)要求很高的專業(yè)公司雙及國(guó)家機(jī)關(guān)選聘公務(wù)員等。

（一）常見的筆試種類

目前常見的筆試種類：

1、專業(yè)能力 考試

這種 考試 主要是檢驗(yàn)應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時(shí)是否能達(dá)到所要求的專業(yè)知識(shí)水平和相關(guān)的實(shí)際能力。這幾年畢業(yè)生熱衷招考的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員資格 考試 ，其筆試包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》、《寫作》和《綜合知識(shí)》。又如招聘行政管理、秘書方面工作的單位對(duì)應(yīng)聘者文字能力的測(cè)試，部分單位對(duì)某種計(jì)算機(jī)語言有較高的要求時(shí)，測(cè)試應(yīng)用特定語言編程的能力。為檢驗(yàn)畢業(yè)生實(shí)際工作能力或?qū)�業(yè)技術(shù)能力，通常還要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力考試。這種考試往往在特意設(shè)置的工作環(huán)境中進(jìn)行。下面舉幾個(gè)例子。

（1）閱讀一篇文章，寫讀后感。
（2）自編一份請(qǐng)求報(bào)告或會(huì)議通知。
（3）聽到5個(gè)人的發(fā)言，寫一份評(píng)價(jià)報(bào)告。
（4）某公司計(jì)劃在5月份赴日本考察，寫出需要做哪些準(zhǔn)備工作。
（5）給一個(gè)科研題目，寫出科研論文的詳細(xì)大綱。

從你的答卷中可看出你的文字表達(dá)能力以及分析問題和邏輯思維能力等。

2、智商和 心理測(cè)試

智商測(cè)試主要為一些著名跨國(guó)公司所采用，它們對(duì)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)一般沒有特殊要求，但對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高。

它們認(rèn)為，專業(yè)能力可以通過公司的 培訓(xùn) 獲得，因此有沒有專業(yè)訓(xùn)練背景無關(guān)緊要，但畢業(yè)生是否具有不斷接收新知識(shí)的能力是至關(guān)重要的。

智商測(cè)試并不神秘。一種是圖形識(shí)別，比如一組有四種圖形，讓應(yīng)試者指出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。這類題目在一些面向中小學(xué)生的智力游戲書中是很常見的，一些面向大眾的雜志偶爾也刊登這類游戲題目。另一類是算術(shù)題，主要測(cè)試畢業(yè)生對(duì)數(shù)字的敏感程度以及基本的計(jì)算能力，比如給定一組數(shù)據(jù)，讓畢業(yè)生根據(jù)不同的要求求出平均值，其難度絕不超過對(duì)中學(xué)生的計(jì)算能力的要求水平。盡管如此，一些理工科的畢業(yè)生也考不到60分。這類測(cè)試尤其是會(huì)計(jì)師，審計(jì)師等職業(yè)所要求的。

心理測(cè)試 是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷要求被試者完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測(cè)試求職者的態(tài)度、興趣、動(dòng)機(jī)、智力，個(gè)性等心理素質(zhì)。

3、綜合能力測(cè)試

綜合能力測(cè)試兼有智商測(cè)試的要求，但程度更高，比如，應(yīng)試者要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)一組數(shù)據(jù)，一組資料進(jìn)行分析，找出其合理的地方和存在的問題，并設(shè)計(jì)出解決問題的方案。這是對(duì)學(xué)生閱讀理解能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題的能力知識(shí)面等素質(zhì)的全方位測(cè)試，甚至有時(shí)候問答是都是用 英語 進(jìn)行，相對(duì)來說難度更大一些。

（二）筆試技巧

1、復(fù)習(xí)知識(shí)

對(duì)大學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要復(fù)習(xí)是筆試準(zhǔn)備的重要方式。一般說來筆試都有大體的范圍，可圍繞這個(gè)范圍翻閱一些有關(guān)圖書資料，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的課程內(nèi)容，溫故知新，做到心中有底。

2、增強(qiáng)信心

筆試怯場(chǎng)，大多是缺乏信心所致。要客觀冷靜地對(duì)自己進(jìn)行正確評(píng)估，克服自卑心理，增強(qiáng)信心。臨考前，一要適當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，二要保證充足的睡眠，三要適當(dāng)參加一些文體活動(dòng)，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充
沛的精神去參加考試。

3、臨場(chǎng)準(zhǔn)備

提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境，有利于消除應(yīng)試時(shí)的緊張心理。還應(yīng)仔細(xì)看看考場(chǎng)注意事項(xiàng)，盡量按要求做好。除攜帶必備的證件外，一些考試必備的文具（鋼筆、橡皮等）也要準(zhǔn)備齊全。

4、科學(xué)答卷。

拿到試卷后，首先應(yīng)通覽一遍，了解題目的多少和難易的程度，以便掌握答題的速度，然后根據(jù)先易后難的原則排出答題的順序，先攻相對(duì)簡(jiǎn)單的題，后攻難題。這樣就不會(huì)因?yàn)楣ルy題而浪費(fèi)時(shí)間太多，而沒有時(shí)間做會(huì)答的題，遇到較大的綜合題或論述題，則應(yīng)先列出提綱。再逐條論述。

在答完試卷后，要進(jìn)行一次全面復(fù)查，特別注意不要漏題，跑題。要糾正錯(cuò)別字，語法不通，詞不達(dá)意等錯(cuò)誤。

值得特別注意的是卷面必須做到字跡端正，卷面整潔。因?yàn)檎衅竼挝煌�往從卷面上�?lián)想應(yīng)聘者的思想，品質(zhì)，作風(fēng)，字跡潦草，卷面不整的人，招聘單位先不看你答的內(nèi)容，單從你的卷面就覺得你不可靠；而那些字跡端正，答題一絲不茍的人，招聘單位認(rèn)為你態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)細(xì)致，對(duì)你更加青睞。

第二節(jié) 面試 與應(yīng)對(duì)技巧

在整個(gè)應(yīng)聘過程中， 面試 無疑是最具有決定性意義的一環(huán)，事關(guān)成敗。現(xiàn)在的用人單位越來越看重人員的綜合素質(zhì)，諸如自信心、合作性、交往時(shí)的敏感力、分析解決問題的能力等，能否在 面試 過程中表現(xiàn)出這些良好素質(zhì)，將會(huì)左右考官對(duì)求職者的印象，同時(shí)，面試也是求職者全面展示自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)的最好時(shí)機(jī)，面試發(fā)揮出色，可以彌補(bǔ)筆試或是其他條件如學(xué)、專業(yè)上的一些不足。在求職的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，面試也是難度最大的，尤其是對(duì)于那些初入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)，面試常常成為一道難過的坎兒，有很多畢業(yè)生順利通過了 簡(jiǎn)歷 關(guān)、筆試關(guān)，最后卻在面試中鎩羽而歸。

（一）、面試基礎(chǔ)知識(shí)

1、面試定義

面試是用人單位招聘時(shí)最重要的一種考核方式，是供需雙方相互了解的過程，是一種經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)骯臟關(guān)信息為目的的一種測(cè)評(píng)方式。由于面試與筆試相比較具有更大的靈活性和綜合性，它不僅能考核一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，而且可以面對(duì)面觀察求職者的口才和應(yīng)變能力等等，所以許多用人單位對(duì)這種方式更感興趣。面試在招聘中的作用已越來越重要。

大多數(shù)大學(xué)生因?yàn)槊嬖嚱?jīng)歷少，常常不知所措，學(xué)會(huì)面試，是大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)里面臨的新課題。對(duì)于面試官而言，面試中最重要也最難的一件事，是需要他們確定眼前這個(gè)應(yīng)試者以往的業(yè)績(jī)是否同樣能讓公司獲得成功。

2、面試種類

面試的方式很多，概括起來有以下幾種。

（1）模式化面試。由主考官根據(jù)預(yù)先準(zhǔn)備好的詢問韙和有關(guān)細(xì)節(jié)，逐一發(fā)問。其目的是為了獲得有關(guān)應(yīng)試者全面，真實(shí)的材料，觀察應(yīng)試者的儀表，談吐和行為，以及溝通意見等。

（2）問題式面試。由主考官對(duì)應(yīng)試者提出一個(gè)問題或一項(xiàng)計(jì)劃，請(qǐng)應(yīng)試者予以完成解決。其目的是為了觀察應(yīng)試者在特殊情況中的表現(xiàn)，以判斷其解決問題的能力。

（3）非引導(dǎo)式面試（無目的式面試）。即主考官海闊天空地與應(yīng)試者交談，讓應(yīng)試者自由地發(fā)表議論，盡量活躍氣氛，在閑聊中觀察應(yīng)試者的能力、知識(shí)、談吐和風(fēng)度。

（4）壓力式面試。由主考官有意識(shí)地對(duì)應(yīng)應(yīng)試者施加壓力，針對(duì)某一問題做一連串的發(fā)問，不僅詳細(xì)，而且追根問底，直至無法回答。甚至有意識(shí)刺激應(yīng)試者，看應(yīng)試者在突如其來的壓力下能否做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，以觀察其機(jī)智程度和應(yīng)變能力。

（5）綜合式面試。由主考官通過多種方式綜合考察應(yīng)試者多方面的才能。如用外語同應(yīng)試者會(huì)話以考察其外語水平，讓應(yīng)試者抄寫一段文字以考察其書法，讓應(yīng)試者講一段課文以考察其演講能力等，也許還會(huì)要求應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)操作等。

以上幾種面試是根據(jù)面試的內(nèi)容劃分的。在實(shí)際面試過程中，主考官可能只采取一種面試方式，也可能同時(shí)采用幾種面試方式。

 

作者：兼職企鵝