優(yōu)選《童年》讀后感
今年夏天，我讀了高爾基的自傳小說(shuō)《夏天》，我讀了高爾基的自傳式小說(shuō)，給我一種深度感。
出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘酷的沙皇統(tǒng)治下，高爾基有很多麻煩:他童年的父親去世了，但因?yàn)樗娓傅呐按�。他周�(chē)娜硕己茏运健⒇澙�、可�?br />
高爾基的童年是如此悲慘，他比他更幸福。
我出生在一個(gè)美麗的地方，在宜山的水里，我的父母照顧他們，他們的愛(ài)人，伙伴是無(wú)辜的朋友，所以快樂(lè)的音符總是在我身邊。在竹林里玩耍，在山里采摘蘑菇，在河里捉螃蟹，追逐蝴蝶，聞聞花香，追逐蚱蜢，我的童年是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)始。
在摘小麥的時(shí)候，一個(gè)大籃子絆在桌子上，大籃子總是砸在我的腳后跟上。兩只小辮子歡呼起來(lái)，白蝴蝶高興地跳著舞。藍(lán)天碧空，萬(wàn)里無(wú)云，輕快的裙子，籃筐超過(guò)一半的小麥。童年的美好時(shí)光是在勞動(dòng)的喜悅中度過(guò)的。
進(jìn)入學(xué)術(shù)校園，也成為一名學(xué)生。富有的一天從閱讀的聲音開(kāi)始。老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相交談，我們喜歡小樹(shù)苗，在接受春雨的滋潤(rùn)——學(xué)習(xí)越來(lái)越多的知識(shí)，成長(zhǎng)。在這個(gè)海洋知識(shí)中，我結(jié)束了一個(gè)快樂(lè)的童年，開(kāi)始成熟。
我生活在一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有拳頭，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有憤世嫉俗，沒(méi)有無(wú)休止的暴力和丑聞。這里的人善良、純潔、樂(lè)觀，所以我的童年充滿了幸福和幸福。
「標(biāo)簽: 《童年》讀后感」
出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘酷的沙皇統(tǒng)治下，高爾基有很多麻煩:他童年的父親去世了，但因?yàn)樗娓傅呐按�。他周�(chē)娜硕己茏运健⒇澙�、可�?br />
高爾基的童年是如此悲慘，他比他更幸福。
我出生在一個(gè)美麗的地方，在宜山的水里，我的父母照顧他們，他們的愛(ài)人，伙伴是無(wú)辜的朋友，所以快樂(lè)的音符總是在我身邊。在竹林里玩耍，在山里采摘蘑菇，在河里捉螃蟹，追逐蝴蝶，聞聞花香，追逐蚱蜢，我的童年是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)始。
在摘小麥的時(shí)候，一個(gè)大籃子絆在桌子上，大籃子總是砸在我的腳后跟上。兩只小辮子歡呼起來(lái)，白蝴蝶高興地跳著舞。藍(lán)天碧空，萬(wàn)里無(wú)云，輕快的裙子，籃筐超過(guò)一半的小麥。童年的美好時(shí)光是在勞動(dòng)的喜悅中度過(guò)的。
進(jìn)入學(xué)術(shù)校園，也成為一名學(xué)生。富有的一天從閱讀的聲音開(kāi)始。老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相交談，我們喜歡小樹(shù)苗，在接受春雨的滋潤(rùn)——學(xué)習(xí)越來(lái)越多的知識(shí)，成長(zhǎng)。在這個(gè)海洋知識(shí)中，我結(jié)束了一個(gè)快樂(lè)的童年，開(kāi)始成熟。
我生活在一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有拳頭，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有憤世嫉俗，沒(méi)有無(wú)休止的暴力和丑聞。這里的人善良、純潔、樂(lè)觀，所以我的童年充滿了幸福和幸福。
「標(biāo)簽: 《童年》讀后感」
發(fā)布時(shí)間：2018-06-16 作者：大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源：大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽：
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