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讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

讀后感的格式(簡(jiǎn)單的說)：




在第一段中，總結(jié)了這本書的主要內(nèi)容，作者寫了什么，想表達(dá)什么。

第二段選擇更重要的一點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的語(yǔ)言表達(dá)，我覺得哪個(gè)更好，我有什么樣的看法。

第三段講述了現(xiàn)實(shí)生活，書與生活的結(jié)合，表達(dá)了真實(shí)的情感，生活如何，我感受如何，我學(xué)會(huì)了什么。

通常有三種閱讀方式:一種是簡(jiǎn)寫大綱，一種是閱讀后閱讀的感覺，另一種是好句子和段落的摘錄。標(biāo)題可以用來閱讀感覺的感覺，或閱讀感覺的感覺。

首先要做的是清除標(biāo)題。寫作時(shí)，要分清主次和次要，力求“讀”能把握關(guān)鍵，“感覺”可以書寫經(jīng)驗(yàn)。

其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。

第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

最后，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或

誰(shuí)打碎了花瓶讀后感

寒假的一天，我讀了《誰(shuí)打碎了花瓶》這一篇文章。文章里介紹了列寧和他的表兄弟、表妹之間發(fā)生的一件事，讓我深有感觸。一天，列寧和他的表兄妹在姑媽家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列寧和他的表兄妹都不承認(rèn)是自己打碎的。

列寧回家以后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“犯了錯(cuò)誤要勇敢的承認(rèn)，這才是一個(gè)好孩子。”列寧聽了媽媽的這一番話，就寫信把這件事情告訴了姑媽，也向姑媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，最終得到了姑媽的原諒。列寧知錯(cuò)就改，最終做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

誠(chéng)實(shí)是一種品質(zhì)、以是一種美德、是一種力量！記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，我們要了一斤的菜，而那個(gè)賣菜的卻少給了我們二兩。從此以后，我們?cè)僖矝]有去那個(gè)人那里買過菜。我敢說，如果那個(gè)人以后還是繼續(xù)欺騙顧客的話，他的生意肯定是做不穩(wěn)，也做不長(zhǎng)久的。

人和人之間一定要互相講信用，說到就要做到，不要相互欺騙，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我們都像列寧一樣有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，那我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、美好。

《童年》讀后感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來之不易��！

高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥�年的艱苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。我感到很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�年。記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進(jìn)去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了。就在這時(shí)候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒，一天，我去看小魚，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會(huì)不會(huì)感冒呢？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應(yīng)，過了一會(huì)兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會(huì)生病了又過了一會(huì)兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒動(dòng)靜，我把小魚倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！

誠(chéng)實(shí)的孩子




當(dāng)列寧八歲的時(shí)候，他和他的父親有一天去拜訪他的姨媽家。

表兄弟們很高興看到列寧，和他一起玩。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌上的花瓶摔碎了。

孩子們玩得很開心，沒有人注意，也沒有互相追逐。姑媽聽到了聲音，跑進(jìn)去，看到花瓶破了，就問:“誰(shuí)把它打破了?”表兄弟們說:“不是我!”列寧也低聲說:“不是我。”姑媽笑了笑說:“這一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟們都笑了，但列寧沒有笑。

列寧回到家，靜靜地躺在床上。他媽媽問他為什么不高興。列寧把打碎的花瓶告訴了他的母親。他母親叫他給姨媽寫封信，承認(rèn)他說了謊。

過了幾天，郵遞員來了。我姑媽在信中說:“如果你做錯(cuò)事，就會(huì)犯錯(cuò)誤。”你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

「標(biāo)簽: 一本書的讀后感」