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檢討書,一種常用的日常應(yīng)用文,是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。
(導(dǎo)語)作為中學(xué)生,難免會被老師以各種罪名誣陷,這時千萬不要慌張,只要有理有據(jù),沉著應(yīng)答,檢討書將成為你最有力的辯護(hù)工具,讓你挺起腰桿,理直氣壯!因此一篇好的檢討書應(yīng)該具有說服力,要引入名言或經(jīng)典事例,增強(qiáng)說服力,將老師說胡。
這是一篇關(guān)于人工湖之禮的檢討書,書中生動形象地展現(xiàn)了事情的起因、經(jīng)過,記敘有條不紊,論述充分有力,并強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人才的影響,還間接表明了王自勛的遠(yuǎn)大志向,使王自勛得以從胖虎的虎口下從容脫圍。文章措辭氣派且無一涂改之處,并加蓋了印章。不由得讓老師佩服得五體投地,堪稱檢討書之典范。
(介紹)背景:話說2011年3月14日,一個月黑風(fēng)高的夜晚,王自勛正在人工湖一岸巡邏,忽然湖面刮起了一陣狂風(fēng),說時遲,那時快,兩名犯罪嫌疑人竄至亭下,合伙將王自勛給綁架了。于是他們的老大胖虎慕名請王自勛寫一份檢討......
“噯,這個好說,好說......”
檢討書 廖(印章)
對于昨天我橫渡人工湖一事,我表示懺悔,希望得到老師的理解和原諒。暫且不論問題的嚴(yán)重與否,我自知穿越警戒線無視了它的作用,但卻不知因此而間接觸動了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
事情的經(jīng)過是這樣的,3月14日第一節(jié)晚自習(xí)下課,我心緒繁雜,盤算著去人工湖里面散散心,我不聽同學(xué)的勸阻,一意孤行,當(dāng)我慢慢地走完半圈,準(zhǔn)備沿湖岸折回時,早有警覺的我發(fā)現(xiàn)自己被對面的一個可疑黑影盯上,但我太大意,因無法確認(rèn)它的身份,我繼續(xù)行至亭子下,準(zhǔn)備暫避一會,誰料它越走越近,致使我最終落網(wǎng)。
我知道我有逃學(xué)的嫌疑,但且容某伸一言:其實(shí),早在警戒線未拉起時,我就到對岸去數(shù)次,眾所周知,人才是向往好的生活環(huán)境的,因此高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)要布局在環(huán)境優(yōu)美的郊外,我對自然環(huán)境的向往和自身的探索精神最終逼我就范!队伟U山記》言:“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。”親近自然于人的身心和思想都是有幫助的。
也許你懷疑我在為逃學(xué)編造借口,但我想說的是,我要從對岸出去,簡直輕而易舉,根本不用像前面兩位仁兄所說的翻越圍墻,在中間的一個圍欄的破洞可以隨意出入,這或許也是學(xué)校的一個安全隱患。再者,我本身就是走讀生,即使在保安要抓我時,我都沒想過要逃出去,我也認(rèn)為這樣是愚蠢的,因?yàn)槌鋈ジ菀妆蛔,而且罪加一等。況且,出去無法讀書,白白浪費(fèi)了時間。于是,我很干脆地出來,也得到了應(yīng)有的懲罰。
現(xiàn)反省如下:我因此深刻認(rèn)識到自己性格所造成的負(fù)面影響,應(yīng)予以重視;警戒線的作用是不容易忽視的,享受個人自由時應(yīng)把握分寸;還應(yīng)能夠聽取同學(xué)的勸解,多聽取他人的意見,不能一意孤行。最后,我還認(rèn)識到對一些小事不能太大意,更不能居高自傲,忽視別人的存在以及他人的才干,要更加謙虛謹(jǐn)慎。聰明人的犯錯往往令人覺得可惜,雖然和壞人有很大的不同,卻造成了同樣的結(jié)果。在我看來,一切都是人生的波瀾,是人生的體驗(yàn),是日記本里的一個縮影。昨天我寫的考場作文就是《改過是前行的力量》,現(xiàn)在我認(rèn)識到了過失,收獲了一些教訓(xùn),也因此得到了前行的力量。我無悔。
高三(22)班 王自勛
于2011年6月15日晚