昨天,晶報(bào)有關(guān)深圳私塾的報(bào)道見報(bào)后,一群來自全國(guó)各地的學(xué)生家長(zhǎng)齊聚梧桐書院,聲援私塾,認(rèn)為現(xiàn)行教育體制有弊端,而讀經(jīng)給自己孩子帶來不少可喜變化。一位家長(zhǎng)拿著憲法為私塾尋找存在依據(jù),一位家長(zhǎng)說就算有關(guān)部門關(guān)了私塾,也無法阻斷他孩子的讀經(jīng)路。還有一位家長(zhǎng)說,她早為孩子規(guī)劃好了未來,她自己不會(huì)太擔(dān)心的。
讀經(jīng)讓我與女兒從仇人變親人
梁伊妹,女,40歲,來自南山區(qū),本科文憑,其外公以前就是私塾先生。
梁伊妹,本科文憑,先生畢業(yè)于清華大學(xué)。“我女兒在小學(xué)階段表現(xiàn)還不錯(cuò),聰明善良,問題出在上初中以后。”梁伊妹說,女兒自從上了初中,就出現(xiàn)了很大變化,心不在學(xué)習(xí)上,老師的說法是一上課就處在“游離狀態(tài)”,整天就是跟同學(xué)搞聚會(huì)、唱K等,因?yàn)樗袝r(shí)氣極了方式粗暴,女兒跟父母成了“仇人”,一回家就關(guān)上房門,還貼上“非請(qǐng)勿進(jìn)”的告示,最后對(duì)立到寫日記罵父母,在外邊見了她都不愿叫一聲媽。
“體制教育很大的缺失就是德育這塊,只教孩子怎么應(yīng)付考試,不教孩子怎么做人。”梁女士說,春節(jié)前她去北京出差,一位朋友聽到她女兒的情況,說你們深圳梧桐山有不少私塾,為什么不送孩子去那里試試呢?2月7日,她就把女兒送到了梧桐書院。
“一開始女兒很抵觸,半個(gè)月時(shí)來看她都不理我們。”梁女士說,3月初的一天,她在北京出差,忽然接到女兒電話:“媽媽我好想你。”梁女士說她當(dāng)時(shí)激動(dòng)得有些眩暈,因?yàn)樵谶^去的13年里,女兒從沒對(duì)她說過這句話。
3月11日,她和老公來梧桐書院看女兒,見面女兒就撲上來抱著她,一會(huì)又去抱爸爸,這是過去從未有過的。“我發(fā)現(xiàn)女兒最顯著的變化就是沉靜了,不似過去野小子一樣。”她說, 4月18日中午她專門在梧桐書院陪女兒吃了頓飯,女兒一個(gè)中午叫媽的次數(shù),比過去一年還多,還說很喜歡這里。
“讀經(jīng)讓女兒和我從‘仇人’變回親人。”梁女士認(rèn)為,也許是書院?jiǎn)渭兊沫h(huán)境讓女兒免去了外邊的誘惑,而且書院每天6點(diǎn)20分起床,晚上8點(diǎn)40分下課,9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)休息,還要聽著古典音樂入睡,這種規(guī)律的生活對(duì)孩子作用很好。“但更主要的,還是經(jīng)典本身就含有讓人改變的能量吧。”
“未來我女兒不一定非要什么文憑,深圳的老板里邊,是有文憑的多,還是沒文憑的多?,關(guān)鍵還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。”梁女士說。