尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我在XX文學(xué)史 history of english literature的課堂上認(rèn)識了XXX。XXX性格文靜,認(rèn)真,責(zé)任感強,上課認(rèn)真聽講,從不遲到早退,積極回答問題,作業(yè)積極認(rèn)真完成,成績優(yōu)秀。
在關(guān)于XX詩歌課程研究中,因為XXX優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),我指定XXX擔(dān)任組長。他們小組的主要任務(wù)是研究XX的代表作的XXXX。他們從兩方面研究:第一是這首詩歌中所用到的典故的用意;第二是將這首詩中的主角XX與XX作比較,分析相同點和不同點。
作為組長,XXX負(fù)責(zé)每次小組討論的通知和主持,給組員布置閱讀以及查找資料的任務(wù),然后組織大家討論,形成一致觀點,并執(zhí)筆寫論文,分配同學(xué)做ppt。在項目進(jìn)行其間,XXX會及時匯報階段進(jìn)度,并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方,協(xié)調(diào)大家的時間進(jìn)行小組討論。
除此之外,XXX還參與了XX大學(xué)英語系主任在我校的演講。她對講座中英語表達(dá)當(dāng)中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上,外交上,甚至日常生活中也需要語言的技巧,溫婉間接地表達(dá)自己的看法,這是一種說服別人的技巧和能力。她認(rèn)為在平時的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中很少接觸到的,這使她對英語有了更深層次的認(rèn)識,更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。
作為他的文學(xué)史老師,我愿意推薦他到貴單位工作。
推薦人:XXX
XXXX年XX月XX日