教育實(shí)習(xí)初體驗(yàn)
我跟隨我敬愛(ài)的老教師王老師,從聽(tīng)課、批改作業(yè)到努力登上講臺(tái),最后寫(xiě)教案,做獨(dú)立課堂教學(xué)課件有幾次下課后,更不用說(shuō)感冒喉嚨的疼痛了,課堂上各種頑皮的噪音讓我感到矛盾。根據(jù)程先生的專(zhuān)業(yè)教案?jìng)湔n方法,三年級(jí)課文學(xué)習(xí)的一節(jié)課必須按兩節(jié)課時(shí)間備課,第一節(jié)課的詞匯教學(xué)必須詳細(xì),第二節(jié)課的課文講解必須讀寫(xiě)結(jié)合。然而,實(shí)際上課讓我大吃一驚:太官方的語(yǔ)言表達(dá),學(xué)生根本不予理會(huì)!太生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),課堂紀(jì)律我根本無(wú)法把握!事實(shí)證明,上課40分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是不夠的!最后,要實(shí)現(xiàn)的是讓學(xué)生在課前五分鐘坐直,一起動(dòng)情地讀課文,在課堂上集中學(xué)生的注意力,復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,讀課文,學(xué)課文,理解課文,進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。我體驗(yàn)了班級(jí)管理的“知識(shí)”。我第一次走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,和學(xué)生們相處了三個(gè)星期。
根據(jù)我上次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),這次我很少在教室里笑。相反,我微笑著鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。第一個(gè)因果警告我,我一定是認(rèn)真的!從周一到周五,每天上午和下午的出勤率,兩個(gè)練習(xí)紀(jì)律,課堂衛(wèi)生,班會(huì)課,學(xué)校和一系列其他課堂瑣事已經(jīng)基本有序地安排。非常感謝你指導(dǎo)班主任王老師全力以赴許多學(xué)生問(wèn)我,老師,你為什么這么兇?我只是笑了笑,沒(méi)有回答事實(shí)上,我個(gè)人是一個(gè)非常活潑的人,喜歡笑。然而,如果我離得太近,那并不嚴(yán)重。最好保持一點(diǎn)距離。我看到了教學(xué)之外的美第一次,我擠上公交車(chē),發(fā)現(xiàn)湖北的早晚如此美麗,早晨的陽(yáng)光和夕陽(yáng)的余輝,天空和大地如此美妙。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校烹飪,草魚(yú)和土豆是我最不喜歡的東西,我津津有味地吃著。偶爾心煩意亂的樣子很狼狽,一直獨(dú)立的樣子很漂亮我特別不能忘記的是我的同伴們之間真誠(chéng)的友誼。一次課后,我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,漏掉了三件事。我很隨意地放了u盤(pán)。直到我批改完作業(yè),我才想起這件事。我正要去找它。班上的一個(gè)男孩把它發(fā)給我,并告訴我,"老師,少了三樣?xùn)|西是不好的。"在足球課上,學(xué)生們總是要求我在操場(chǎng)上踢足球,但我真的不能。一旦我做不到,我就不得不忍痛離開(kāi)。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo),但是當(dāng)我開(kāi)始踢的時(shí)候,我被震驚了。然后我們的運(yùn)動(dòng)健將史拉著我的手對(duì)我說(shuō):“老師,沒(méi)關(guān)系,讓我來(lái)教你吧”...全班都是汗水和笑聲。每次和他們相處,我都會(huì)想起我的弟弟。前者是一個(gè)真誠(chéng)可愛(ài)的孩子,而后者是一個(gè)真誠(chéng)英俊的少年。試用期的細(xì)節(jié)總是讓我難以忘懷。我付出了,也收獲了,所以我很開(kāi)心。對(duì)于即將到來(lái)的職業(yè)選擇,也更加自信和冷靜既然我喜歡它,我就堅(jiān)持下去。
發(fā)布時(shí)間:2021-01-25 作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)來(lái)源:大學(xué)生新聞網(wǎng) 瀏覽:
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