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時光飛逝，我回首往事。記得6年前，由于組織需要，我走上了人事干部的位置。從一開始，我對它一無所知，現(xiàn)在我能勝任這份工作了。除了我的不懈努力，這也離不開領(lǐng)導(dǎo)和師傅。沒有廣大教職工的理解和支持，就更沒有指導(dǎo)和幫助。過去八年的工作充滿了苦澀。我冷靜地對待他們，正確地對待他們。在平凡的崗位上，我用簡單和真誠譜寫了我美麗的人生。  
一是良好的心理素質(zhì)  
我記得俄羅斯教育家烏申斯基說過:在教育中，一切都應(yīng)該以教師的個性為基礎(chǔ)。因為教育的力量來源于教師人格的生命源泉。事實上，學(xué)校干部的人格力量對教師的氣質(zhì)也有潛移默化的影響。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得現(xiàn)在的干部一定要親切、細(xì)心、誠懇、有耐心。  
人事干部的工作事項是瑣碎的，處理人與事的關(guān)系一定要慎重，要仔細(xì)考慮。在與教職工交談時，要深入他們的內(nèi)心，要有一顆善良的心，要有耐心，要為人著想。如果有一個教員由于某種原因工作得不好，他就會發(fā)牢騷，喋喋不休，甚至情緒波動。此時，作為人事主管，你需要小心謹(jǐn)慎，能夠迅速察覺到這種細(xì)微的變化，并選擇合適的時間運用心理學(xué)理論與他溝通，首先肯定他的成就，如果有必要，再溫和地指出不足之處。推薦相關(guān)書籍  
隨著教育質(zhì)量競爭的日益激烈，教師與干部、教師與教師、教師與學(xué)生之間的摩擦是不可避免的。作為一名人事干部，要做到真誠，即使偶爾與教職工發(fā)生矛盾，也要反思自己，主動解決不愉快，充分體現(xiàn)坦誠相待的初衷。雖然很難做到這一點，但只要你有誠意，通過這一關(guān)就會產(chǎn)生可喜和欣慰的結(jié)果。  
第二，樹立良好的服務(wù)意識  
作為一名黨員，我熱愛自己的工作。我總是能以身作則，嚴(yán)格遵守法律，寬容他人。在教職工中，我可以關(guān)心任何地方。如果有人生病或有了孩子，我知道，有時我會去醫(yī)院或訪問我的家，有時我會打電話表示慰問。  
我把方便留給群眾，把困難留給自己。這是我經(jīng)常提醒自己的一個詞。在工作中，承擔(dān)沉重的負(fù)擔(dān)，不計報酬。作為學(xué)校的人事干部，我每天都在從事人事管理工作，同時也承擔(dān)著第二門課程改革的試點工作。每個人都能經(jīng)�？吹轿颐β档纳碛�。即使在回家的路上，我仍然有厚厚的表格或教材。同事們見面了，有時親切地告訴我:你不累，休息一下吧!我會笑著對我的同事說:不管怎樣，我總是要做的，我有一顆善良的心。  
我記得在20xx年的暑假前夕，學(xué)校為四位英語老師創(chuàng)造了一個去加拿大培訓(xùn)的機會。所以我主動填寫了這些表格，并把它們發(fā)給了政治審查。晚上，我加班幫助英語老師一個接一個地填寫表格。白天，我一次又一次地到四個委員會的政治委員會去。雖然這是艱難的一天，但我感到很踏實和快樂。  
人事干部的工作關(guān)系到教職工的切身利益，必須認(rèn)真對待。對于每個處理資金，我首先有一個周密的政策，計算出教職工的晉升等級，然后計算和檢查每個人的工資。最后，我必須填寫表格。有時在處理資金的過程中，當(dāng)一些教職工就眼前感興趣的問題進行咨詢時，我總是能夠認(rèn)真傾聽，耐心解釋，直到他們理解。當(dāng)我的工作被大家認(rèn)可的時候，我想說我是多么的開心。  
3.有良好的創(chuàng)新精神  
他山之石，可以攻玉。在過去的八年里，我在工作中從未錯過向他人學(xué)習(xí)的機會。我一有時間就得學(xué)習(xí)并尋求建議。因為只有利用人的長處，彌補不足，才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。近年來，人事制度改革不斷深化，教育體制也在不斷變化。