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我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候其實(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多時(shí)候我們也是什么都不懂的,也需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能在工作中游刃有余。培訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的方式,今天,小編特意為大家收集整理了一篇職員管理理念與角色認(rèn)知培訓(xùn)心得,大家要是有興趣的話,可以看一下!

2月19日,人力資源部專門(mén)請(qǐng)來(lái)人本企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師陳天寶老師,對(duì)各職能部門(mén)的相關(guān)管理人員進(jìn)行了《管理者理念與角色認(rèn)知》的培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)陳老師理論與案例相結(jié)合的培訓(xùn),使我對(duì)于管理理念有了更深層次的理解,對(duì)崗位角色有了更清楚的認(rèn)識(shí)。結(jié)合崗位特點(diǎn),主要心得如下: 

一、要實(shí)踐管理方式的轉(zhuǎn)換,變經(jīng)驗(yàn)管理為科學(xué)管理 

改革開(kāi)放以來(lái)的30年中,國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民企都迅速甚至是超速的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,企業(yè)不發(fā)展就會(huì)被淘汰,被淘汰的要么是適應(yīng)不了環(huán)境,要么是在管理方面出了問(wèn)題。因此有危機(jī)感的不光是企業(yè)決策者,做為各層管理者也應(yīng)該時(shí)刻有危機(jī)感,要有很強(qiáng)的悟性,須得經(jīng)常“退出畫(huà)面外看畫(huà)”,學(xué)會(huì)分析團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、問(wèn)題,并科學(xué)客觀地制定出相應(yīng)的策略以及解決辦法,摸索規(guī)律然后形成管理理念,這樣企業(yè)的發(fā)展才能進(jìn)入良性循環(huán)。所以企業(yè)如想常立于不敗之地的話,就必須建立一個(gè)不斷學(xué)、不斷改善工作方式、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),在管理工作中應(yīng)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)的管理方式,讓員工理解企業(yè)的生存與企業(yè)的每一位員工都息息相關(guān),是大家謀生的利益共同體。我作為公司的一名基層管理者有責(zé)任帶好自己的團(tuán)隊(duì),應(yīng)提煉對(duì)管理理念的認(rèn)識(shí),通過(guò)陳老師精辟的講解,我認(rèn)為只有不斷改變、提升過(guò)去傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn),逐步學(xué)會(huì)、適應(yīng)用科學(xué)管理的思維去思考問(wèn)題,不斷總結(jié)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷充實(shí)自己,帶動(dòng)車間這個(gè)一線集體更好地團(tuán)結(jié)登攀。 

二、領(lǐng)導(dǎo)的真諦--服務(wù) 

墨守成規(guī)--打破窠臼,淡化等級(jí)觀念。陳老師的提出的“領(lǐng)導(dǎo)是仆人”,并以管理者與被管理者關(guān)系倒置金字塔、領(lǐng)導(dǎo)模式圖;舍與得折射的管理理念對(duì)我的觸動(dòng)很大,作為管理者應(yīng)具備無(wú)私誠(chéng)實(shí)守信謙虛尊重他人等品質(zhì),把自己的所欲和所需擺在一邊,優(yōu)先滿足別人最大的利益樹(shù)立起平等心態(tài),改變高高在上的命令式領(lǐng)導(dǎo)方式,應(yīng)以服務(wù)的心態(tài),采用人性化、柔和的方式去解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題和開(kāi)展工作布置。在公司的良好環(huán)境下?tīng)I(yíng)造出彼此尊重、平等、寬松、包容的企業(yè)文化氛圍。 

三、管理者的角色定位 

通過(guò)此次的培訓(xùn),使我重新認(rèn)識(shí)了角色的概念,了解到角色定位的重要性,明確角色定位是在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,其本質(zhì)不光在于知也在于行。陳老師在課中引經(jīng)據(jù)典以幾個(gè)實(shí)例著重講了管理者需做好的幾個(gè)角色,即:規(guī)劃者、執(zhí)行者、溝通者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖者、教練。 

作為一名車間主管,一線的管理者,有清晰的角色定位尤其重要。我將從崗位職能出發(fā)、以崗位說(shuō)明書(shū)為主要導(dǎo)向,規(guī)劃好本部門(mén)業(yè)務(wù)方向,做好車間的工作流程分析與設(shè)計(jì)工作,致力于打造一個(gè)有核心、有凝聚力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),在管理時(shí)要強(qiáng)調(diào):每人一把號(hào),都吹團(tuán)隊(duì)的調(diào)。這一條是針對(duì)管理者的要求。團(tuán)隊(duì)中的每一人都要有目標(biāo)和與之相對(duì)的激勵(lì)政策。 

只有勇于挑戰(zhàn)自己,才能開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)! 我將會(huì)將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于日后的工作中,帶領(lǐng)車間團(tuán)隊(duì)中的每一名成員為完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)而努力進(jìn)取!

「標(biāo)簽: 培訓(xùn)心得體會(huì)」