“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”文化需要繼承也必須繼承，文化需要交融也必須交融，文化需要發(fā)展也必須發(fā)展。2023年7月7日，赴池州市香隅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)成員劉博奇帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育的學(xué)習(xí)。

       七彩假期的課堂教學(xué)像萬(wàn)花筒，繽紛精彩，同學(xué)們?cè)诮邮諘?shū)本知識(shí)的同時(shí)也將中國(guó)傳統(tǒng)文化銘記于心。課堂前期，志愿者給同學(xué)們介紹了各少數(shù)民族的特色舞蹈，如維吾爾族、蒙古族、傣族、回族和壯族等。通過(guò)觀看其特色舞蹈視頻，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己對(duì)于每個(gè)特色舞蹈的獨(dú)特理解。課堂中期，志愿者給同學(xué)們介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，再由每個(gè)同學(xué)分享他們自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日與相關(guān)神話故事。課堂后期，志愿者給同學(xué)們播放了節(jié)日時(shí)舉辦的各個(gè)有趣的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都興趣盎然。

      傳統(tǒng)文化是一條脈絡(luò)，承載了民族靈魂和智慧，他不僅有別于其他文明家園，在人類文明史上獨(dú)樹(shù)一幟，而且成為當(dāng)代探尋精神歸宿最為深邃生動(dòng)之處。相信通過(guò)此次傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以對(duì)傳統(tǒng)文化有新的認(rèn)識(shí)和理解，產(chǎn)生出更濃厚的興趣。