在當(dāng)下教育改革和鄉(xiāng)村教育發(fā)展背景下，為了激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高語文素養(yǎng)，7月7日上午10:00，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)志愿服務(wù)隊(duì)志愿者小老師簡(jiǎn)雯開展了一堂別開生面的趣味語文課，深入探索漢字的內(nèi)涵和魅力。
課堂伊始，簡(jiǎn)雯運(yùn)用一段視頻進(jìn)行了自我介紹，拉進(jìn)了與小朋友們的距離。接著，簡(jiǎn)雯以變魔術(shù)的形式吸引小朋友們的注意力。“一根繩子上的幾個(gè)結(jié)代表什么意思呢？”通過互動(dòng)問答引出倉(cāng)頡造字，幽默風(fēng)趣的向?qū)W生們介紹了漢字的起源。簡(jiǎn)雯充分利用短視頻、圖片和趣味小故事，使學(xué)生們了解了漢字背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源，激發(fā)他們對(duì)漢字的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
隨后，簡(jiǎn)雯帶領(lǐng)同學(xué)們一同探索漢字的演變，她講解了“日”和“果”兩個(gè)字從甲骨文到楷書的變化，讓同學(xué)們感受到漢字的奇妙，每一個(gè)筆畫、符號(hào)，都象征著祖先的智慧和勇氣。此外，簡(jiǎn)雯還組織了“認(rèn)字識(shí)友”的趣味游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)知識(shí)的印象，鍛煉了他們的思維敏捷和聯(lián)想能力。

圖為簡(jiǎn)雯與小朋友們進(jìn)行認(rèn)字識(shí)友游戲 夏毓晗 攝
本次趣味語文課堂漢字魅力教學(xué)利用多樣化的教學(xué)方式，將游戲、競(jìng)賽等元素融入課堂，改變了他們對(duì)語文枯燥乏味的印象，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣結(jié)合熱情。其次，本次課堂注重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和思維能力，不僅點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，也取得了顯著的教學(xué)成果。通過對(duì)漢字的深入了解，學(xué)生們掌握了更多的漢字知識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和深厚的情感，增強(qiáng)了文化自信心。
倉(cāng)頡造字開創(chuàng)文明先河，漢字化作一葉扁舟承載思想渡江徐來，漢字是中華民族的智慧結(jié)晶，是記錄中華文化的載體和媒介，世界上沒有哪一種文字像漢字一樣，橫豎點(diǎn)畫傳承千年文明，一撇一捺寫盡世事滄桑。在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)大行其道的時(shí)代，如何學(xué)好漢字并傳承發(fā)揚(yáng)，值得每一個(gè)炎黃子孫反省。我們要高擎語言文字之炬，以高度認(rèn)同的文化自信為薪，再續(xù)語言文字之章，學(xué)好漢字，傳承語言文字的根脈。
記者：婁宇杰
攝影：夏毓晗