“回溯揚(yáng)州歷史，自春秋建城，至隋唐最盛……”宣講團(tuán)成員尹然同學(xué)正在廣陵潮的展廳前繪聲繪色地講解揚(yáng)州城的千年風(fēng)韻，搭配妙趣橫生的研學(xué)手冊(cè)，小朋友們不住地點(diǎn)頭，用心體悟著歷史文物背后的“千古一帆”揚(yáng)州路。

為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的重要論述，增強(qiáng)對(duì)歷史文物的敬畏之心和中華文化認(rèn)同，7月11日，揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）（學(xué)前教育學(xué)院）“博物致知，明理正心”文博宣講團(tuán)隊(duì)走進(jìn)揚(yáng)州雙博館，開展“文博課堂進(jìn)博物館”宣講活動(dòng)�；顒�(dòng)以“研學(xué)手冊(cè)”為導(dǎo)學(xué)路線，設(shè)置“選一選”、“填一填”、“連一連”、“畫一畫”等答題環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)小朋友們依次參觀館內(nèi)各展廳并由志愿者對(duì)其進(jìn)行文物的講解，循序漸進(jìn)，在“淮左名都”歷史文化的熏陶中感受揚(yáng)州文化魅力，激發(fā)保護(hù)、傳承文化遺產(chǎn)的思想意識(shí)。

看，通體純凈的霽藍(lán)釉，瓶身一只騰云駕霧的矯健飛龍正追趕著一顆火焰寶珠，襯以如浮動(dòng)的珊瑚枝一樣的火焰形云紋，頗有叱咤風(fēng)云之勢(shì)——這就是被譽(yù)為鎮(zhèn)館之寶的霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶。由于只能遠(yuǎn)觀，無(wú)法近距離欣賞其細(xì)節(jié)，王梓謙小朋友便伸著小腦袋，一邊聚精會(huì)神地聽著講解，一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著玻璃罩里的文物，“這件梅瓶實(shí)在太美了！即便只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，也給我?guī)��?lái)了強(qiáng)烈的震撼！”說著，王梓謙小朋友像模像樣的畫起了眼前的霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶，一筆一劃，融入的是對(duì)歷史文物的敬畏之心，勾勒出的是揚(yáng)州燦爛的歷史文化。

寫板、校正、上板、雕刻、印刷……作為活字印刷的前身，雕版印刷以刀為筆，以木為紙，方寸之間雕出大千世界。在參觀雕版印刷與浮世繪藝術(shù)展時(shí)，梁妤熙小朋友忍不住感嘆：“原來(lái)古代雕版印刷的工藝這樣復(fù)雜！我應(yīng)當(dāng)加倍珍惜現(xiàn)有資源，好好讀書，增長(zhǎng)才干，努力報(bào)效祖國(guó)！”

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明博大精深。此次實(shí)踐活動(dòng)，將非遺文化與美育的有機(jī)結(jié)合，旨在呼吁大學(xué)生參與到城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)中，書寫揚(yáng)州地方特色的文化遺產(chǎn)保護(hù)的新篇章。作為新時(shí)代青年，教科學(xué)子應(yīng)當(dāng)搭建起文化遺產(chǎn)保護(hù)的“坐標(biāo)系”，齊心協(xié)力、爭(zhēng)創(chuàng)一流，用心感受時(shí)代脈搏，做能干會(huì)干的“領(lǐng)頭雁”。