作為一名大學(xué)生，支教是一件既讓人覺得熟悉又感到很遙遠(yuǎn)的事情。報(bào)紙，雜志以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，都讓我們對(duì)支教這件事情司空見慣，我們始終只是一個(gè)旁觀者的身份�？僧�(dāng)我們轉(zhuǎn)變身份，成為一個(gè)參與者真正參與進(jìn)來時(shí)，我們才有了對(duì)支教最真切、最直接的感受。
七月八號(hào)晚，河南工業(yè)大學(xué)蒲公英支教團(tuán)隊(duì)和還鄉(xiāng)筑夢(mèng)，百鳥歸巢團(tuán)隊(duì)出發(fā)前往湖北省宜昌市夷陵區(qū)分鄉(xiāng)小學(xué)開展為期十天的支教活動(dòng)。九號(hào)下午，我們到達(dá)了目的地。和以往我們認(rèn)知的不同，分鄉(xiāng)小學(xué)雖然群山環(huán)抱，但是交通比較發(fā)達(dá)，公交車和大巴可以直接去到你想去的地方。小鎮(zhèn)風(fēng)景很美，房子因地勢(shì)錯(cuò)落有致；傍晚晚霞環(huán)繞在群山之上，仿佛觸手可及；人們?cè)趶V場(chǎng)上休息聊天跳舞，到處彌漫著濃濃的生活氣息。七月十號(hào)，為期十天的支教活動(dòng)開始了，孩子們?cè)缭绲膩淼浇淌遥�我們聚在一起，彼此了解，彼此熟悉，也彼此信任。十天很短，眨眼之間就會(huì)消逝；十天很長(zhǎng)，我們與孩子們朝夕相處，留下了珍貴的回憶。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為支教團(tuán)隊(duì)一個(gè)小小的老師，我們履行著自己的職責(zé)，為孩子們講解課本上的知識(shí)，輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè)。在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)四五年級(jí)的孩子們英語基礎(chǔ)很薄弱，于是我們開始了對(duì)他們英語這門課程的一對(duì)一輔導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)成員會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的掌握情況教他們學(xué)習(xí)單詞、語法和句子。幾天下來，孩子們掌握了學(xué)習(xí)英語的方法，同時(shí)學(xué)習(xí)英語的興趣也在提高，希望他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生涯中也依舊保持熱愛。練習(xí)書法也是一門必不可少的課程，每天上午最后一節(jié)課，我們都會(huì)看著孩子們認(rèn)真的練一張字，讓孩子們?cè)谶@門課上體會(huì)到漢字的精妙。在基礎(chǔ)知識(shí)課程進(jìn)行的同時(shí)，我們?cè)诨顒?dòng)課上給他們普及防溺水、防拐騙以及交通安全等知識(shí)，孩子們?cè)谶@些課堂上很積極，紛紛舉手說著自己的理解和感受。

 圖為蒲公英團(tuán)隊(duì)成員在為孩子們普及防溺水知識(shí)
與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員非常注重孩子們的全面發(fā)展。在安排各種必修課程的基礎(chǔ)上，我們給孩子們安排了美術(shù)課、音樂課、閱讀課、折紙課、彩泥課等等課程，孩子們積極性特別高，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在娛樂的同時(shí)，這些課程培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富了他們的知識(shí)面，陶冶了他們的情操。在體育課上，我們帶著孩子們做熱身運(yùn)動(dòng)，帶著他們玩各種游戲，既增強(qiáng)了他們的體魄，也拉近了團(tuán)隊(duì)成員與孩子們之間的距離。希望這群孩子永遠(yuǎn)開心向上，永遠(yuǎn)明媚熱烈。 
 圖為分鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們?cè)诓誓嗾n上捏彩泥
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間十天的支教體驗(yàn)卡就要過期了。我們?cè)谧詈笠惶炫c所有的孩子們合影留念，記錄下他們的純真，記錄下這里所有的美好。再次走出這個(gè)小學(xué)的大門，我們回首望著漫天的晚霞，所有有關(guān)這里的一切都與回憶緊緊交織在一起，保留在我們心中最溫暖的地方。我們會(huì)帶著這份溫暖各奔東西，散作滿天星光。再見，分鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們，希望你們每天都能夠無憂無慮，快樂成長(zhǎng)。 
 圖為蒲公英支教團(tuán)隊(duì)成員和分鄉(xiāng)小學(xué)孩子們的合影