7月8日上午，合肥大學教育學院“同筑鄉(xiāng)村夢，共‘育'振興果”志愿服務(wù)隊于合肥市小廟鎮(zhèn)蜀山行知學校開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊成員黃秋語為學生帶來了少兒合唱歌曲《我們的田野》。旨在通過歌曲傳唱讓學生感受祖國山川之秀麗，以美育人、以文化人，增強學生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，進一步提升學生的全面素養(yǎng)。

　　“田野是一片百花齊放的花田，有許多穿著花裙子的小姑娘在跳舞…”課堂上，學生們介紹自己眼中的田野。教師利用多媒體課件展示曲譜和歌詞，指導(dǎo)學生朗讀歌詞，體會歌曲的節(jié)奏、韻律及思想內(nèi)涵并引出話題“你在歌詞中看到了什么意象呢?”啟發(fā)學生的思考。學生在教師的指導(dǎo)與幫助下找出田野、湖水、鯉魚、野鴨、工人等意象，歌詞中充滿了童真童趣。五段歌詞中既有概括描寫，也有細致刻畫，各個意象之間緊密聯(lián)系，形成整體。隨后，教師為學生介紹歌詞創(chuàng)作背景，播放歌曲音頻及舞蹈視頻，讓學生感受歌曲的音樂情緒及旋律特點。

　　“碧綠的河水，流過無邊的稻田”、“人們在勘測，那里埋藏著多少寶藏”……教師通過模唱、視唱等方法帶領(lǐng)學生學唱歌曲，重點講解連音線的演唱技巧。在課堂中，教師密切關(guān)注學生學習情況，糾正學生的發(fā)音和節(jié)奏問題，引導(dǎo)學生理解并掌握正確的演唱方法。課程的最后，教師與學生傾情合唱歌曲《我們的田野》，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲向祖國獻禮。本次課程通過歌曲傳唱，以優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏展示學生們對自然的禮贊和對家園的熱愛，在潛移默化中培養(yǎng)學生審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng),具有豐富的美育價值。

　　器識為先，必崇德明理，五育創(chuàng)新并舉;文藝其從，更啟智潤心，一生向美而行。此次課程主題鮮明、內(nèi)容生動，不僅是一節(jié)簡單的音樂課，更實現(xiàn)了對學生的一次美育教化，通過美育浸潤促進學生綜合素質(zhì)全面提升。本次課程結(jié)束后，團隊成員將繼續(xù)堅持五育融合、多措并舉，將美的種子播撒在學生心中，不斷提高學生人文素養(yǎng)，強化美育育人實效，促進學生全面發(fā)展。