池州學院機電工程學院赴池州市貴池區(qū)“田間課堂”實踐團與平天湖社區(qū)負責人在7月16日共同組織一場特別的教育活動，讓平天湖社區(qū)小學生們參與了一次別開生面的文化學習經(jīng)歷，在這次“三下鄉(xiāng)”活動中朗誦了《少年中國說》，社區(qū)負責人與實踐團成員認為這是一場文化與教育的融合，能激發(fā)莘莘學子的學習熱情。

　　《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年。這篇文章具有強烈的鼓勵性和進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。它不僅在當時產(chǎn)生了深遠的影響，而且對后世的青年人產(chǎn)生了深遠的激勵作用。

　　活動旨在通過文化教育活動喚起學生的愛國情懷，鼓勵他們學習先進的科學文化知識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強對國家和民族的歸屬感和自豪感，以及準備為國家的未來貢獻力量。朗識誦會上，學生們用他們清晰而富有感情的聲音，將《少年中國說》鏗鏘有力地朗誦出來。

　　社區(qū)負責人表示：“我們希望通過這樣的活動，讓孩子們不僅學到知識，更能學會如何尊重和傳承我們的文化。學生意識到自己的責任和使命，培養(yǎng)社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習�！渡倌曛袊�說》是一本極具教育意義的書籍，非常適合作為學習的材料。”

　　《少年中國說》不僅是一篇具有歷史意義的散文，也是對當代學生進行思想教育和激勵的重要教材。通過學習這篇文章，學生可以汲取到豐富的精神營養(yǎng)，為成長為新時代的合格接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

　　家長和社區(qū)負責人紛紛表示，看到孩子們能夠如此投入地學習和表達，感到非常欣慰和驕傲。隨著活動的成功舉辦，希望未來能將這種模式推廣到更多的學校，讓更多的孩子有機會接觸和學習中國的傳統(tǒng)文化。這樣的活動不僅豐富了學生的暑假生活，也為教育注入了新的活力和希望。