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“錘草印花,敲然而至”——武昌理工學(xué)院青春筑夢(mèng)通城志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展非遺拓染活動(dòng)

  7月19日,武昌理工學(xué)院“青春筑夢(mèng)”通城志愿服務(wù)隊(duì)的一場(chǎng)特色文化活動(dòng)在咸寧市通城縣馬崗鎮(zhèn)推垅社區(qū)成功舉辦。本次活動(dòng)以植物拓染為主題,旨在通過(guò)親身體驗(yàn)的方式,讓當(dāng)?shù)氐那嗌倌陜和嚯x接觸并學(xué)習(xí)這一傳統(tǒng)手工藝,進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  上午時(shí)間段,活動(dòng)在社區(qū)中心正式拉開(kāi)序幕。來(lái)自武昌理工學(xué)院的四名志愿隊(duì)員向參與活動(dòng)的三十余名一至三年級(jí)學(xué)生詳細(xì)介紹植物拓染的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)及其制作流程。孩子們認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)即將開(kāi)始的實(shí)踐環(huán)節(jié)充滿(mǎn)期待。午餐后,孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下,走出教室,步入社區(qū)周邊的自然環(huán)境中,親自挑選并采摘心儀的植物葉片和花朵。這不僅讓孩子們親近自然,更是對(duì)他們觀察力和審美能力的鍛煉。

  下午,老師給每位孩子都配備了一塊方形白布和小錘子。他們?cè)谥驹戈?duì)員的指導(dǎo)下,將采集到的植物素材精心擺放在白布上,運(yùn)用小錘子輕輕敲打,使植物的形態(tài)和紋理完美地轉(zhuǎn)移到布面上。整個(gè)過(guò)程中,幾位五六年級(jí)的學(xué)生作為小助教,協(xié)助低年級(jí)的同學(xué)們完成拓染作品,體現(xiàn)互助合作的精神;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),錘聲此起彼伏,孩子們的歡聲笑語(yǔ)洋溢著童真與喜悅。志愿者們穿梭其間,耐心解答疑問(wèn),鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意,確保每一位孩子都能親手制作出滿(mǎn)意的拓染作品。

  活動(dòng)接近尾聲時(shí),孩子們紛紛展示自己的拓染成果,每一件作品都獨(dú)具匠心,充滿(mǎn)著孩子們對(duì)自然之美的獨(dú)特詮釋。這些作品將被孩子們帶回家,作為珍貴的禮物獻(xiàn)給家人,同時(shí)也是他們與中國(guó)傳統(tǒng)文化親密接觸的見(jiàn)證。

  武昌理工學(xué)院“青春筑夢(mèng)”通城志愿服務(wù)隊(duì)的此次植物拓染活動(dòng),不僅為鄉(xiāng)村兒童帶去一次難忘的文化體驗(yàn),更是對(duì)傳統(tǒng)手工藝的一次有力推廣。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng),志愿隊(duì)員們希望能夠激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),同時(shí)也為鄉(xiāng)村教育的多樣化發(fā)展探索新的路徑。

  此次活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕,記者采訪(fǎng)到武昌理工學(xué)院“青春筑夢(mèng)”通城志愿服務(wù)隊(duì)的優(yōu)秀志愿者段樂(lè)樂(lè),她表示:“這項(xiàng)活動(dòng)不僅具有深遠(yuǎn)的意義,而且讓我受益匪淺,學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。”通過(guò)親身實(shí)踐和體驗(yàn),段樂(lè)樂(lè)對(duì)植物拓染有了更加深入的理解,并對(duì)志愿服務(wù)工作充滿(mǎn)了熱情和信心。隊(duì)員們也將繼續(xù)致力于推動(dòng)鄉(xiāng)村教育與傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合,用實(shí)際行動(dòng)支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,為培養(yǎng)新時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)青春力量。

    作者:李婧祎    來(lái)源:武昌理工學(xué)院“青春筑夢(mèng)”通城志愿服務(wù)隊(duì)
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-19    閱讀:
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