近日，嘉興大學平湖師范學院學生走進當?shù)匦�學，開展了關于五育融合教育實踐情況的深入調(diào)研活動。通過問卷調(diào)查和訪談的方式，收集了大量關于教師教學、小學生學習及家長觀念的一手資料，以期全面了解當前小學教育在德智體美勞五個方面的實施情況。

　　此次調(diào)研旨在深入了解五育融合政策在小學階段的具體落實情況，以及各方對此的看法和建議。學生精心設計了針對老師、學生和家長的問卷，內(nèi)容涵蓋了對五育融合的理解、實施情況、存在問題及改進建議等多個方面。在調(diào)研過程中，他們與老師、小學生和家長進行了深入的交流，了解他們在五育融合方面的實踐經(jīng)驗和感受。

　　老師們普遍表示，他們非常支持五育融合的理念，并在日常教學中積極融入德育、體育、美育和勞動教育的元素。他們認為五育融合有助于學生的全面發(fā)展，但也面臨著課程壓力和資源不足等挑戰(zhàn)。小學生們則對五育融合的課程表示歡迎，認為這些課程讓他們更加全面地發(fā)展自己的能力。家長們也對五育融合表示認可，認為這有助于孩子的成長，但也提出了一些實際操作中的問題。五育融合現(xiàn)存的問題包括課程設置不夠完善、師資力量不足、家校合作不夠緊密等，若要更好地實施五育融合，需要加強課程體系建設、提高師資培訓力度、增加教育資源投入、加強家校合作等。

　　此次活動得到了各方的大力支持。學校方面表示，將根據(jù)調(diào)研結果進一步優(yōu)化五育融合的實施策略，推動小學教育的全面發(fā)展。家長也期待學校能提供更多元化的課程和活動，促進孩子的全面發(fā)展。此次調(diào)研活動不僅為學校提供了寶貴的參考，也為大學生們提供了實踐機會，讓他們更加深入地了解了小學教育的實際情況，未來也將繼續(xù)關注五育融合的實施情況，為小學教育的改革和發(fā)展貢獻智慧和力量。