近日，為進一步了解五育結合校本課程教育現(xiàn)狀，探索教育發(fā)展的新路徑，嘉興大學平湖師范學院全面賦能五育融合社會實踐調研團于6月25日前往位于溫州市甌海區(qū)的溫州市生態(tài)園實驗小學，開展了一場深入細致的社會實踐調研活動。

　　調研當天，陽光明媚，調研團成員滿懷熱情，帶著精心準備的問卷和訪談提綱，準時抵達溫州市生態(tài)園實驗小學。在學校負責人的熱情接待下，調研活動正式拉開序幕。

　　調研團與學校的老師們進行了深入的交流，并將問卷投放給不同年齡階段的小學生，調查他們在學習生活中對于五育融合校本課程的理解。同時，也就學校的校本課程情況向學校教師投放了問卷。

　　除此之外，調研成員還與副校長周老師進行了一次訪談，就該校對五育的重視程度以及校本課程的開展的情況進行了討論。周老師耐心細致地解答了調研團的疑問，并分享了自己在教育一線的寶貴經驗和心得。

　　通過本次調研，調研團不僅收集到了大量寶貴的第一手資料，還深刻感受到了溫州市生態(tài)園實驗小學在教育工作中所展現(xiàn)出的責任與擔當。調研團成員紛紛表示，將把調研成果轉化為推動五育融合校本課程教育發(fā)展的實際行動，為促進五育并舉貢獻自己的力量。

　　展望未來，調研團將繼續(xù)關注溫州市生態(tài)園實驗小學及五育融合校本的發(fā)展動態(tài)，加強與學校的溝通與合作，共同探索教育發(fā)展的新路徑和新模式。