探尋青年學(xué)習(xí)方式，點(diǎn)亮青春化學(xué)之光
為了積極響應(yīng)”三下鄉(xiāng)“的號(hào)召，并且在當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)科教興國(guó)的話題下，能更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生更好了解欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)生使用電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)情況以及西南地區(qū)城鄉(xiāng)教育差距，團(tuán)隊(duì)成員決定以甘肅景泰縣、廣西陽(yáng)朔縣、四川西充縣等地為例展開調(diào)查。廣西師范大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)學(xué)院10位小組成員組成的科技筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)明確了調(diào)研主題和調(diào)研方向，確立了調(diào)研形式后，于2024年7月20日至8月2日通過線下交流和線上討論的形式為實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備得當(dāng)，謀定而后動(dòng)
在會(huì)議期間，團(tuán)隊(duì)成員在綜合考慮了現(xiàn)實(shí)條件與環(huán)境、社會(huì)因素后，決定分別在甘肅景泰縣、廣西陽(yáng)朔縣、四川西充縣的部分市區(qū)以及農(nóng)村開展調(diào)查對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)生使用電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)情況以及西南地區(qū)城鄉(xiāng)教育差距的活動(dòng)，成員們各抒己見，完成了各個(gè)地區(qū)社區(qū)活動(dòng)前中期實(shí)踐考察的任務(wù)及新聞稿和推文的任務(wù)分配，并決定以網(wǎng)上查找資料以及線下實(shí)地考察相結(jié)合的方法完成本次的前期調(diào)研工作。

走進(jìn)青年化學(xué)學(xué)習(xí)，探尋青年真正需求
團(tuán)隊(duì)采用制作電子版問卷和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法進(jìn)行考察。在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研過程中團(tuán)隊(duì)成員對(duì)中學(xué)生和相關(guān)工作人員進(jìn)行了以下幾個(gè)問題的提問：“你是否使用電子設(shè)備（如手機(jī)、平板電腦）輔助學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)？你使用電子設(shè)備學(xué)習(xí)化學(xué)的頻率是？你使用電子設(shè)備學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方式是？你認(rèn)為電子設(shè)備對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有何幫助？你在使用電子設(shè)備學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)是否遇到困難？如果遇到困難，你會(huì)選擇以下哪種方式解決？你認(rèn)為電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)相比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式有何優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)？你認(rèn)為中學(xué)生使用電子設(shè)備學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該注意哪些問題？你覺得學(xué)校是否應(yīng)該更多地推廣電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)？你對(duì)學(xué)校推行電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)政策有何建議？你希望學(xué)校在未來如何更好地利用電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)？”同時(shí)電子版問卷共收集數(shù)據(jù)542份。
 
通過此項(xiàng)目調(diào)查的展開，團(tuán)隊(duì)成員不僅是為了了解西南欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生使用電子設(shè)備輔助學(xué)習(xí)化學(xué)的情況，主要是想以此為基點(diǎn)，探究了解現(xiàn)階段城鄉(xiāng)教育的差距，并組織帶領(lǐng)更多的青年為欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)關(guān)愛。該項(xiàng)目有利于弘揚(yáng)互助關(guān)愛精神。倡導(dǎo)關(guān)愛教育實(shí)踐的良好道德風(fēng)尚。號(hào)召全社會(huì)不僅要在物質(zhì)生活上對(duì)鄉(xiāng)村孩子給予關(guān)心照顧，而且在精神生活上也要安慰體貼，熱心為鄉(xiāng)村孩子辦好事、辦實(shí)事，創(chuàng)造條件活躍鄉(xiāng)村孩子的生活，使鄉(xiāng)村孩子擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。