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茂腔初體驗(yàn)，實(shí)踐展風(fēng)采
茂腔初體驗(yàn)，實(shí)踐展風(fēng)采
五蓮茂腔，作為山東省日照市五蓮縣的地方戲曲瑰寶，不僅是當(dāng)?shù)孛癖娋裆畹闹匾M成部分，更是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的璀璨明珠。黨的二十大提出要推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌，為宣傳貫徹黨的二十大精神，在融合創(chuàng)新中激發(fā)非遺保護(hù)傳承活力，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“文化守望者”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于2025年1月15日前往山東省日照市五蓮縣的五蓮融媒大劇場(chǎng)進(jìn)行深入調(diào)研，通過(guò)與劇院于強(qiáng)等老藝術(shù)家的交談中了解面對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的沖擊，五蓮茂腔的傳承與發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)，新時(shí)代茂腔劇團(tuán)在傳承與創(chuàng)新道路的不斷探索，從而探尋茂腔的活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展新路徑。（通訊員 張嘉馨）
圖為“文化守望者”實(shí)踐隊(duì)出征儀式，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)于接下來(lái)的寒假社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分工，提出合理化的建議，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。王中貞 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員參觀五蓮融媒大劇場(chǎng)。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員參觀五蓮縣新時(shí)代茂腔劇團(tuán)排練。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員觀看五蓮縣新時(shí)代茂腔劇團(tuán)表演。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員在劇團(tuán)工作人員的帶領(lǐng)下參觀榮譽(yù)角。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式了解當(dāng)?shù)孛晃幕占扒闆r及傳承形式。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員聆聽(tīng)老藝術(shù)家曲譜《緊急時(shí)刻》排練。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員與劇團(tuán)于老師探討茂腔的傳承困境。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員與劇團(tuán)老師探討茂腔與現(xiàn)代音樂(lè)、舞臺(tái)藝術(shù)、多媒體技術(shù)結(jié)合等創(chuàng)新發(fā)展路徑。許田雨 供圖
圖為曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“文化守望者”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)合影。王中貞 供圖
五蓮茂腔，作為山東省日照市五蓮縣的地方戲曲瑰寶，不僅是當(dāng)?shù)孛癖娋裆畹闹匾M成部分，更是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的璀璨明珠。黨的二十大提出要推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌，為宣傳貫徹黨的二十大精神，在融合創(chuàng)新中激發(fā)非遺保護(hù)傳承活力，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“文化守望者”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于2025年1月15日前往山東省日照市五蓮縣的五蓮融媒大劇場(chǎng)進(jìn)行深入調(diào)研，通過(guò)與劇院于強(qiáng)等老藝術(shù)家的交談中了解面對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的沖擊，五蓮茂腔的傳承與發(fā)展面臨的諸多挑戰(zhàn)，新時(shí)代茂腔劇團(tuán)在傳承與創(chuàng)新道路的不斷探索，從而探尋茂腔的活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展新路徑。（通訊員 張嘉馨）
圖為“文化守望者”實(shí)踐隊(duì)出征儀式，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)于接下來(lái)的寒假社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分工，提出合理化的建議，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。王中貞 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員參觀五蓮融媒大劇場(chǎng)。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員參觀五蓮縣新時(shí)代茂腔劇團(tuán)排練。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員觀看五蓮縣新時(shí)代茂腔劇團(tuán)表演。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員在劇團(tuán)工作人員的帶領(lǐng)下參觀榮譽(yù)角。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式了解當(dāng)?shù)孛晃幕占扒闆r及傳承形式。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員聆聽(tīng)老藝術(shù)家曲譜《緊急時(shí)刻》排練。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員與劇團(tuán)于老師探討茂腔的傳承困境。許田雨 供圖
圖為社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員與劇團(tuán)老師探討茂腔與現(xiàn)代音樂(lè)、舞臺(tái)藝術(shù)、多媒體技術(shù)結(jié)合等創(chuàng)新發(fā)展路徑。許田雨 供圖
圖為曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“文化守望者”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)合影。王中貞 供圖
- 作者：大學(xué)生新聞網(wǎng) 來(lái)源：大學(xué)生新聞網(wǎng)
- 發(fā)布時(shí)間：2025-01-27 閱讀：
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