陽(yáng)光正好，微風(fēng)也不燥；它輕輕吹著，鳥(niǎo)兒輕輕地叫。2023年7月12日，懷揣著著無(wú)限的期待與熱情，山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“筑夢(mèng)暖童心，晉師伴成長(zhǎng)”育人暖陽(yáng)教育幫扶分隊(duì)，在呂梁臨縣留守兒童全托管愛(ài)心學(xué)校進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)心靈的修行。
       經(jīng)歷了為期一周的實(shí)踐，如果有人問(wèn)我支教到底有什么意義，那我覺(jué)得它并沒(méi)有想象中那么神圣。
       對(duì)于這里的學(xué)生，我們要付出的不僅是時(shí)間和耐心，更是一份責(zé)任和愛(ài)心。初次見(jiàn)到他們，對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是驚訝。這樣的感覺(jué)很奇妙，透過(guò)他們的眼睛，我看到了埋藏在他們內(nèi)心的種子。他們大多是家庭不太完整的孩子，心理上有一些缺陷，性格可能也不是特別的友好，這就需要老師付出更多的耐心，在生活和學(xué)習(xí)上給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們的身心能夠在溫暖的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
       在支教活動(dòng)中，我擔(dān)任了班主任和副班主任角色，主要負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的趣味舞蹈課堂。孩子們渴望的眼神，積極的態(tài)度，友好的互動(dòng)都給我這個(gè)新手老師給予了莫大的鼓勵(lì)。舞蹈課堂是三個(gè)班級(jí)一起上的，孩子很多，秩序會(huì)出乎意料的亂，尤其是對(duì)于低年級(jí)的孩子，他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是慢慢來(lái)，多點(diǎn)耐心，在老師們的共同努力和幫助下，秩序越來(lái)越好，隊(duì)伍越來(lái)越整齊。在舞蹈課上，他們認(rèn)真快樂(lè)的做著每一項(xiàng)熱身活動(dòng)，努力做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，其實(shí)，受教育的不僅是他們，我也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)、方法和技巧。
       在短短的一周內(nèi)，一個(gè)舞蹈老師不可能教會(huì)孩子們所有的動(dòng)作和技巧，不可能教會(huì)他們所有的知識(shí)，也沒(méi)辦法從根本上改變孩子們的現(xiàn)狀，但是，至少在我們多位老師的共同努力下，我們?yōu)樗麄兇蜷_(kāi)了一扇新的大門(mén)，讓他們通過(guò)我們的指引看到了更多外面的大千世界。教會(huì)孩子們永遠(yuǎn)用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)充滿希望，這才是我們的目的。
       世界是公平的，但是又是殘忍的，正是因?yàn)樵诮逃�資源這方面的分配不均，才有了讓我們支教的機(jī)會(huì)。支教的意義不僅在于幫助孩子們看看外面的世界，也更讓我們看到了社會(huì)的參差，教育的參差，更加堅(jiān)定一個(gè)即將成為教育工作者的大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。事情是很有意義的意見(jiàn)事情，是很重要的一件事情，我們做得并不多，但是我們盡力做到最好。
       在參加支教前，我想象自己是一位超級(jí)英雄，擁有改變世界的能力；經(jīng)歷這七天之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的能力是多么的渺小，我能給孩子們帶來(lái)的，不過(guò)是一些快樂(lè)和新奇，一些老師和家長(zhǎng)可能會(huì)忽視的鼓勵(lì)和他們對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。
這次的“筑夢(mèng)暖童心，晉師伴成長(zhǎng)”育人暖陽(yáng)教育幫扶社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈的凈化，是一次實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，是我大學(xué)生涯成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷，給了我們一個(gè)把愛(ài)傳承下去的機(jī)會(huì)。
       我們能做的真的不多，但是我們的心靈始終滾燙！我們讓他們更加相信自己本就可以飛出鳥(niǎo)籠飛向藍(lán)天，因?yàn)樗麄儽揪蜕�而翱翔�?br />