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山理學(xué)子三下鄉(xiāng)實(shí)踐支教活動(dòng)感悟

歲聿云暮,日月其除。歷時(shí)20天,我在實(shí)踐調(diào)研中感受到了別樣的風(fēng)土人情,本以為會(huì)有近鄉(xiāng)情更怯的情感,但卻有種賓客入歸,回到家鄉(xiāng)的感覺。在支教過程中,我與孩子們從陌生到熟悉,從“楊老師”到“小楊姐姐”身份的轉(zhuǎn)變,讓我在孩子們身上得到了超乎想象的驚喜與感動(dòng)。面對這群可愛的孩子,我從不吝嗇我的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng),我認(rèn)為他們在我心中就是最好的孩子。在參與支教社會(huì)實(shí)踐的過程中,我不僅給學(xué)生帶去了知識(shí)和技能的傳授,也收獲了許多寶貴的感悟和成長。以下是我在支教活動(dòng)中得到的一些深刻體會(huì)和感受:
首先是教育的力量:通過支教實(shí)踐,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和力量。教育不僅僅是傳遞知識(shí),更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的能力。在與學(xué)生的交流和互動(dòng)中,我目睹了他們對知識(shí)渴望的眼神,看到了他們一步步進(jìn)步的成果。我們在支教過程中,我們設(shè)置了一些七彩假期的特色課程。在這些多樣的課程中,很多孩子找到了他們真正感興趣和擅長的東西。我相信,只要給每個(gè)孩子接觸的機(jī)會(huì),他們都能夠迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)夢想。
然后就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性:在支教活動(dòng)中,我與其他志愿者一起合作,共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我們互相支持、相互鼓勵(lì),共同為學(xué)生們提供最好的幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,集思廣益,找到最適合學(xué)生們的教學(xué)方法和活動(dòng)形式。我深知,一個(gè)近20人的團(tuán)隊(duì),有些事情確實(shí)是重口難調(diào),但是在支教過程中我們互相理解,相互包容。圓滿完成此次的實(shí)踐活動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致,共同努力,我們才能夠取得更好的成果。
還有信心雨與耐心:支教實(shí)踐中,我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,有時(shí)候?qū)W生們理解起來比較困難,有時(shí)候我自己也可能感到力不從心。但是,我深知在教育的道路上,信心和耐心是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了耐心傾聽學(xué)生的問題和疑惑,相信他們的潛力,并且給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。同時(shí),我也從學(xué)生們那里學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神,他們在困境中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力,這激勵(lì)著我面對困難時(shí)堅(jiān)持前行。
最后是感恩與回報(bào):參與支教社會(huì)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了自己的幸運(yùn)與榮幸。在高中的時(shí)候受一個(gè)學(xué)姐的感染,她當(dāng)時(shí)是參加支教后回校分享,在她的描述過程中,我想?yún)⒓又Ы痰姆N子便在心中發(fā)了芽。很幸運(yùn)能在大一的暑假就實(shí)現(xiàn)了自己的小愿望,有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠和這樣優(yōu)秀的一群人做一件非常有意義的事情。
當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円步⒘松詈竦挠颜x,也被這些小孩子們感動(dòng)的一塌糊涂。是下大雨我們被困餐廳,他們不惜拿著自己午睡床墊一趟趟的往返接我們的情景;是得知我們要走,給我們準(zhǔn)備驚喜的場景;是我們臨走時(shí)的雙向奔赴……所以在我看來這段時(shí)間我與那些孩子們一起成長。
我有一個(gè)相對優(yōu)越的教育環(huán)境和資源,并且有機(jī)會(huì)接受更好的教育。而有些地區(qū)的學(xué)生們卻面臨著巨大的教育困境和生活壓力。這讓我更加感恩于自己所擁有的一切,并且愿意通過自己的努力和行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。我深信,只有通過我們每個(gè)人的努力,才能夠?yàn)楦嗟娜藥ハM透淖儭?br /> 總結(jié)起來,支教社會(huì)實(shí)踐不僅是一次幫助他人的行動(dòng),更是一次個(gè)人成長和成就的歷程。在這個(gè)過程中,我也從學(xué)生們身上學(xué)到了很多。他們的堅(jiān)持、勇氣和對知識(shí)的渴望都讓我敬佩不已。即使在艱苦的生活環(huán)境下,他們依然對未來充滿了希望,展現(xiàn)出強(qiáng)大的意志力。他們的樂觀、豁達(dá)和對生活的熱愛,讓我重新審視自己的生活態(tài)度,并從中獲得了深刻的啟示。參與支教社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了我對社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)。作為一名志愿者,我們不僅僅是傳遞知識(shí)和技能,更是希望通過自己的付出和行動(dòng),為學(xué)生們帶去希望和改變。這種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神將伴隨我一生,激勵(lì)我在未來的工作和生活中繼續(xù)為他人付出。在支教的過程中,我學(xué)到了很多,也得到了很多。我將繼續(xù)秉持著對教育的熱愛,并且愿意為構(gòu)建一個(gè)更好的教育環(huán)境而奮斗!
 
    作者:楊文玲 來源:”向日葵“暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
    發(fā)布時(shí)間:2023-08-11 瀏覽:
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