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吉首大學商學院三下鄉(xiāng)科普宣傳活動:活動啟程第一天
2022年6月27日至7月3日開展了為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動,在吉首大學萬民師生走進武陵山活動中,商學院“燈塔”志愿服務團共三十名師生走進雙塘、發(fā)展雙塘、關愛留守兒童。

活動開始第一天,在匆匆忙忙忙完整理行李和安排好住處后,志愿者便馬不停蹄的前往村民家走訪,幫助村民打掃家里的衛(wèi)生并同時進行“防治傳染病”科普活動宣傳。主要對村衛(wèi)生室,診所的環(huán)境衛(wèi)生做了一次全面的排查,認真做好設備的清潔,消毒工作,不留衛(wèi)生死角,全面消除衛(wèi)生安全隱患。

經過半天的實地走訪后,志愿者反映活動出現(xiàn)了很多問題:宣傳手段與方法不恰當,前期階段我們單單只是依靠自己的力量,抱著很隨意的心態(tài)去與村民交流,未能使用合適的交流方式,導致交流過程困難重重,出現(xiàn)了村民不配合、與志愿者交流出現(xiàn)障礙、回答效率不高等問題。宣傳活動開展的范圍重復,由于人員安排與走訪地點數目不合理,出現(xiàn)了科普宣傳活動范圍重復的情況。會導致多個組別進入同一個家庭宣傳的情況,這樣不僅表現(xiàn)的十分缺乏專業(yè)性,也會讓宣傳對象對我們的滿意度降低。

后志愿者經過一系列討論后,確定了以下方案:嚴格宣傳手段,改進宣傳方法,在進行科普宣傳的之前,應該明細科普活動的步驟和細則,做到科普時的有“計”可循。在具體實施方案時,也不能太過于呆板,要發(fā)揮主觀能動性靈活地處理碰到的特殊情況,通過個人經驗和網絡相結合經過討論后切實改進實施計劃,比如:在實際宣傳時,我們發(fā)現(xiàn)當地的村民對于“傳染病”等詞匯比較抵觸,我們推測可能是因為有些村民以前經歷的傳染病留下了一些深刻的壞印象,于是針對這種情況,我們重新改進了我們宣傳防治傳染病時的具體措辭。

第一天的開展中,出現(xiàn)了很多問題,但出現(xiàn)問題意味著成長和改進空間,也會讓我們的活動越辦越好!
發(fā)布時間:2022-07-05 作者:大學生新聞網來源:大學生新聞網 瀏覽:
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