7月9日團隊抵達杵坭村后便迅速投入到實踐活動中。杵坭村作為多民族聚居地，普通話的推廣對于促進當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展、打破語言壁壘具有重要意義。團隊通過精心設(shè)計的問卷和廣泛的實地調(diào)研，全面掌握了村民普通話的使用頻率、學(xué)習(xí)意愿及需求，為后續(xù)制作調(diào)查報告提供了科學(xué)依據(jù)。          在活動中，團隊成員沿著紅色文化記憶的脈絡(luò)，重走長征路。同時，團隊還拜訪了瀘定（杵坭）山歌第六代傳承人吳全清，通過他的介紹，深入了解了杵坭山歌的歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵，并在激昂的歌聲中共同緬懷革命先烈。          為提升杵坭村的旅游吸引力，視覺傳達專業(yè)同學(xué)以“民族團結(jié)一家親”為主題，精心繪制了一幅長達10米的墻繪，展現(xiàn)了多民族和諧共處的美麗畫卷。此外，團隊還計劃深入挖掘當(dāng)?shù)丶t色文化和櫻桃谷地域特色，設(shè)計獨具特色的IP形象和文創(chuàng)產(chǎn)品，以推動當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的深度融合發(fā)展。          為增強團隊推普影響力，中文專業(yè)同學(xué)開展了一場普通話與氣象防災(zāi)減災(zāi)知識講座。講座中，村民們積極參與繞口令挑戰(zhàn)，現(xiàn)場氣氛活躍。同時，社工組同學(xué)前往甘孜州瀘定老年養(yǎng)護院開展慰問活動，用親切的方言與老人們交流，拉近了彼此的距離，傳遞了溫暖與關(guān)懷。          7月13日團隊成員于奔赴沙灣村，開展了支教活動。團隊成員深入村民家中，開展普通話使用情況調(diào)研，詳細了解當(dāng)?shù)卮迕竦恼Z言習(xí)慣和普通話掌握程度。隨后，支教活動正式拉開帷幕，社工組為孩子們帶來了一堂別開生面的心理課，通過壓力球釋放試驗和繪制優(yōu)勢樹的方式，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識自己的情緒和優(yōu)勢。視傳組的非遺課堂向孩子們介紹了生活中的非遺文化，并手把手教他們制作紙翻花，讓孩子們在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。          第二天，支教活動持續(xù)升溫。社工組精心策劃了積木課，孩子們在團隊成員的指導(dǎo)下，通過分組合作搭建出積木塔的方式，讓他們在團隊協(xié)作中學(xué)會了溝通與合作。隨后開展的防災(zāi)減災(zāi)宣講活動中，主講成員通過案例講解、現(xiàn)場演示等方式，向孩子們普及地震、泥石流等自然災(zāi)害的防范知識和自救互救技能。視傳組的繪畫課堂上，孩子們用畫筆描繪出心中的夢想和家鄉(xiāng)的美景，每一幅作品都充滿了童真與希望。中文組則聚焦普通話推廣，從日常用語等基礎(chǔ)內(nèi)容入手，通過趣味朗讀、情景對話等形式，糾正孩子們的發(fā)音問題。          此次成都信息工程大學(xué)“一瀘同行”推普助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊的系列活動，不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且緊密貼合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實際，極大地豐富了農(nóng)村居民和鄉(xiāng)村孩子們的精神文化生活。團隊成員充分發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢，為持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果、助力瀘定縣全面推進鄉(xiāng)村振興奠定了堅實的基礎(chǔ)。