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小學生美德少年事跡材料一

周思彤，女，13歲，北海中學七(9)班學生。

2018年小學生美德少年事跡材料【薦讀】

生活中她總是在各方面嚴格要求自己，踐行著她的座右銘：“幫助別人，就是快樂自己”。班里住校生小麗同學的生活費不夠了，她聽說后，就借給小麗同學5元錢，解了小麗同學的燃眉之急。北海中學是一個“民族大家庭”，她通過網(wǎng)絡或書籍主動學習和了解回民文化，積極倡導同學們要相互尊重民族信仰，不做有傷民族信仰的話和事，共建文明和諧班級體。 同學們常說，周思彤同學的微笑和陽光常感染著大家。在“學雷鋒獻愛心”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢100余元全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不隨地吐痰，且主動撿拾果皮紙屑。見到有的同學違反了學校規(guī)定，她勇于上前“提醒”幫助改正不文明行為。

周思彤同學不僅樂學善思，助人為樂;還利用節(jié)假日學習了乒乓球，電子琴、鋼琴;既鍛煉了身體也陶冶了情操。她樂觀闊達，總樂呵呵的，她走到哪里就把文明和愛心傳遞到那里，她就是“一個文明的使者，一朵美德的花蕾”在未來的人生道路上她一定會越走越好，越飛越高!

小學生美德少年事跡材料二

李佳珠，女，16歲，濟源四中高一學生。

春天，父親在建筑隊干活時不慎出現(xiàn)意外，與世長辭。她忍住悲傷，開始用稚嫩的肩膀承擔起了照顧弟弟、幫媽媽做家務的任務。

弟弟上小學一年級，還不太懂事，每天都會有小伙伴來找他玩，她就告訴弟弟：“爸爸不在了，沒有人可以教你道理，不過，你學習上的事姐姐會幫你，沒人教我們道理，我們要自己學會懂理、講理。

爸爸走后，媽媽的心情差到了極點，飯也很少吃，一般早上都不吃飯，她就決定和弟弟每天提醒媽媽并嘗試做一些好吃的菜來讓媽媽改善胃口，不說吃太多，可以吃些總是好的。有一天去給媽媽送水吃藥時，看到了媽媽眼里的淚花，她想安慰媽媽，但話到嘴邊又不知道該怎么說。坐在客廳里，看著空落落的房間，她理解媽媽內(nèi)心的孤獨。爸爸走后，媽媽也很少說話，也很少笑，她都一一看在眼里。為了不讓媽媽這么孤獨，在周六回家的晚上，她總是拉著媽媽一起到外面走走，散散心，和媽媽聊一些學校里的開心事和兒時的往事，讓媽媽的心情可以放松一點，只有那時她才可以真真切切聽到媽媽的笑聲。

小學生美德少年事跡材料三

趙一路,女，13歲，沁園中學七年級學生。

每天清晨，一路總是帶著一張笑臉走進學校，她用自己的微笑、坦誠、感染著身邊的人。在班級里，趙一路團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

在學習生活中，趙一路有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，還經(jīng)常關心班里的學困生，她總會不厭其煩，耐心輔導和講解。她的熱心深得老師和同學的贊賞。

在社會中，趙一路同學熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。在濟源義工組織下，用自己的零花錢多次為山區(qū)的孩子捐學習用品和衣物。與“陽光地帶”的同學一起為邵原鎮(zhèn)患白血病的小男孩耀耀募捐;和同學們?nèi)ス麍@幫助果農(nóng)套袋子。她總認為，如果大家都能以助人為目的，有困難的時候，互相幫助，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。

小學生美德少年事跡材料四

湯格林，女，12歲，中原特鋼東小六年級的.學生。

她有一腔為班級同學和學校服務的精神。從一年級到六年級一直都是班長，她處處以身作則，起到模范帶頭作用，盡職盡責。她用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。是老師的得力助手，管理班級很有一套，同學們都愿意聽她指揮。每次大掃除、掃廁所她總是搶著干最臟最累的活兒。她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早讀，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。

她心地善良、純真、富有愛心。每次給災區(qū)捐款她都會毫不吝嗇地把自己平時積攢的錢都拿出來;她還是一個孝敬長輩的孩子，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的務活家，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服;她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙;她還是一個有禮貌的孩子，見到老師、同學、鄰居，都主動問好。

這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學，樂觀向上的陽光少年，愿她不斷地進取、完善自己，成為一個優(yōu)秀的少年。

小學生美德少年事跡材料五

胡琳，女，12歲，軹城鎮(zhèn)實驗小學六(1)班學生，勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求。

作為英語課代表，每當同學們遇到困難時，她總會耐心地盡力而為，認真講解。老師和同學都很信任她，樂于助人是她的一大特點。她用她的熱情，她的愛心，成為同學們的貼心朋友。作為班委，她處處以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。她勤學好問，從小就養(yǎng)成了認真、專心、細致的學習態(tài)度。她是學習的主人，同學的好朋友，老師的小助手。

在家中，她是一個好孩子，經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務事。有一次，她的腿跌傷后打了石膏，她還幫助姥姥做家務，當媽媽責備心疼她時，她樂呵呵地說：“媽媽，雖然我的腿不方便，可我的手卻好好的呀!”。

一份耕耘，一分收獲。在學校組織的朗誦比賽中獲一等獎;被評為班級“三好學生”，“學習之星”、“濟源市文明學生”，被師生們所稱道，面對榮譽，她并沒有驕傲，她將繼續(xù)努力，爭做一名名副其實的美德少年。