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多元思維,制造需求

有一個(gè)推銷員,他以能夠賣出任何東西而聞名。他已經(jīng)賣給牙醫(yī)一支牙刷,賣給面包師一個(gè)面包,賣給瞎子一臺電視機(jī)……但他的朋友對他說:“只有賣給駝鹿一個(gè)防毒面具,你才算是一個(gè)優(yōu)秀的推銷員。”

于是,這位推銷員不遠(yuǎn)千里來到北方,那里是一片只有駝鹿居住的森林。“您好!”他對遇到的第一只駝鹿說,“您一定需要一個(gè)防毒面具。”

“這里的空氣這樣清新,我要它干什么!”駝鹿說。

“現(xiàn)在每個(gè)人都有一個(gè)防毒面具。”

“真遺憾,可我并不需要。”

“您稍候,”推銷員說,“您很快就需要一個(gè)了。”說著他便開始在駝鹿居住的林地中央建造一座工廠。“你真是發(fā)瘋了!”他的朋友說。“不然。我只是想賣給駝鹿一個(gè)防毒面具。”

當(dāng)工廠建成后,許多有毒的廢氣從大煙囪中滾滾而出。不久,駝鹿就來到推銷員處對他說:“現(xiàn)在我需要一個(gè)防毒面具了。”

“這正是我想的。”推銷員說著便賣給了駝鹿一個(gè)。“真是個(gè)好東西啊!”駝鹿興奮地說。

駝鹿說:“別的駝鹿現(xiàn)在也需要防毒面具,你還有嗎?”

“你真走運(yùn),我還有成千上萬個(gè)。”

“可是你的工廠里生產(chǎn)什么呢?”駝鹿好奇地問。

“防毒面具。”推銷員興奮而又簡潔地回答。

需求有時(shí)候是制造出來的,解決矛盾的高手往往也先制造出矛盾來。

有一家效益相當(dāng)好的大公司,為擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模,決定高薪招聘營銷主管。廣告一打出來,報(bào)名者云集。

面對眾多應(yīng)聘者,招聘工作的負(fù)責(zé)人說:“相馬不如賽馬,為了能選拔出高素質(zhì)的人才,我們出一道實(shí)踐性的試題:就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚。”

絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到困惑不解,甚至憤怒:出家人要木梳何用?這不明擺著拿人開涮嗎?于是紛紛拂袖而去,最后只剩下三個(gè)應(yīng)聘者:甲、乙和丙。

負(fù)責(zé)人交待:“以10日為限,屆時(shí)向我匯報(bào)銷售成果。”

10日期到。

負(fù)責(zé)人問甲:“賣出多少把?”答:“1把。”“怎么賣的?”甲講述了歷盡的辛苦,游說和尚應(yīng)當(dāng)買把梳子,無甚效果,還慘遭和尚的責(zé)罵,好在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽,一邊使勁撓著頭皮。甲靈機(jī)一動,遞上木梳,小和尚用后滿心歡喜,于是買下一把。

負(fù)責(zé)人問乙:“賣出多少把?”答:“10把。”“怎么賣的?”乙說他去了一座名山古寺,由于山高風(fēng)大,進(jìn)香者的頭發(fā)都被吹亂了,他找到寺院的住持說:“蓬頭垢面是對佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳,供善男信女梳理鬢發(fā)。”住持采納了他的建議。那山有十座廟,于是買下了10把木梳。

負(fù)責(zé)人問丙:“賣出多少把?”答:“1000把。”負(fù)責(zé)人驚問:“怎么賣的?”丙說他到一個(gè)頗具盛名、香火極旺的深山寶剎,朝圣者、施主絡(luò)繹不絕。丙對住持說:“凡來進(jìn)香參觀者,多有一顆虔誠之心,寶剎應(yīng)有所回贈,以做紀(jì)念,保佑其平安吉祥,鼓勵其多做善事。

我有一批木梳,您的書法超群,可刻上‘積善梳’三個(gè)字,便可做贈品。”住持大喜,立買下1000把木梳。得到“積善梳”的施主與香客也很是高興,一傳十、十傳百,朝圣者更多,香火更旺。

把木梳賣給和尚,聽起來真有些匪夷所思,但不同的思維,不同的推銷術(shù),卻有不同的結(jié)果。在別人認(rèn)為不可能的地方開發(fā)出新的市場來,那才是真正的營銷高手。

那次,電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持,希望能聽他談?wù)劤晒χ溃詫τ^眾的發(fā)展有所幫助。但他只是淡淡一笑,說:“還是出一道題考考你們吧。”

“某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦,于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而,一條大河擋住了必經(jīng)之道,如果是你,你會怎么辦?”

“繞道走,就是費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。”有人說。

“干脆游過去。”

但是他卻含笑不語,等人們議論聲過后,他開口了:“為什么非得去淘金?為什么不可以買一條船開展?fàn)I運(yùn)?”

全場愕然。

他卻說:“那樣的情況下,你就是宰得渡客只剩下一條短褲,他們也會心甘情愿呀!因?yàn)榍懊嬗薪鸬V啊!”

培養(yǎng)多元思維,考慮用多種方法來解決某個(gè)問題,既可以給平淡的生活增加樂趣,又可以使問題迎刃而解,同時(shí),我們的心情也會變得何其的舒暢!
    作者:大學(xué)生新聞網(wǎng)    來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時(shí)間:2025-05-11    閱讀:
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