英語口語是非常重要的一部分。所以學(xué)生們學(xué)好英語口語非常重要。下面記者為大伙帶來了小學(xué)生如何練好英語口語及有關(guān)內(nèi)容，供大伙參考。

小學(xué)生如何練好英語口語

第1、小學(xué)習(xí)英語是孩子學(xué)英語的開始，興趣的維持是重中之重，父母都要可以察看到孩子在學(xué)習(xí)英語之初，熱情特別高漲，有些孩子不到半年就失去熱情或者是開始討厭英語。所以興趣的維持是英語成敗的重點(diǎn)。

第2、從孩子學(xué)英語之初就應(yīng)該將學(xué)生的聽力系統(tǒng)和發(fā)音系統(tǒng)練習(xí)上去，達(dá)到用英語的最基本的需要。建議可以在課程以外為孩子報(bào)一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好是外教一對一，如此可以和英語外教一塊訓(xùn)練英語口語，解決英語聽力和發(fā)音問題。

第3、讓孩子積極參與到大量的語言實(shí)踐中去，通過合適兒童心理和生理特征的、生動活潑的課堂活動把學(xué)習(xí)英語與用英語直接聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)好的語言環(huán)境和語用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，維持積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第4、日常孩子應(yīng)該積極運(yùn)用英語，可以讓孩子多用英語表達(dá)一些句子，用英語完成自我介紹等等，讓孩子學(xué)以致用，如此會更有益于孩子提升英語水平。

英語口語教學(xué)辦法

1、情景教學(xué)法

在大家的小學(xué)習(xí)英語口語教學(xué)中,不少的學(xué)生都不喜歡開口說話,擔(dān)憂自己會開口說錯(cuò),被其他人笑話,總是這種學(xué)生處于被動的地方。針對于這,老師們應(yīng)該給孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師,如在教What are you doing時(shí),設(shè)置一個(gè)情景:讓一個(gè)學(xué)生捧著本書,然后回答:I'm reading。如此既實(shí)質(zhì)又貼近生活,學(xué)生在無聲無息中提升口語表達(dá)的流利程度。如此可以和老師互動,對于學(xué)生也會有自信心學(xué)英語,動口說英語,提升英語水平。

2、實(shí)物教學(xué)法

小學(xué)階段總是都是愛玩的年齡,對于察看實(shí)物方面都是粗略的看一下,教師在教學(xué)中,創(chuàng)立實(shí)物教學(xué)辦法,通過實(shí)物作道具來完成。

教師可以事先籌備好蘋果、梨、香蕉、動物、汽車等裝在一個(gè)小紙箱里,然后請一個(gè)學(xué)生上來,被蒙著雙眼從箱里拿出一件物品,其他同學(xué)便問:“What is it”,他則猜測:Is this a/an---?

又如,在訓(xùn)練到其他人家做客的話題時(shí),教師可以讓一個(gè)學(xué)生做客人,在門外站著。一個(gè)學(xué)生做主人,在教室內(nèi)站著�？腿饲瞄T,主人問:“Who is it?”客人在門外回答:“It′s me.”或“I′m...”然后主人開門說:“ Come in,please. Sit down, please.”。

3、興趣教學(xué)法

小學(xué)生對于一些互動之類的都比較有興趣,假如一味的使用古板的教學(xué)方法,老師在他們上面念一句,下面學(xué)生跟著念一句,對于小學(xué)生來講是很枯燥的。

在教學(xué)過程中可以進(jìn)行課堂表演,進(jìn)行情景教學(xué),把學(xué)生代入生活環(huán)境中來,安排一些興趣活動。如:唱歌、游戲、繞口令等。還可以讓學(xué)生分別表演售貨員和客戶,借助不少道具來創(chuàng)設(shè)情景,運(yùn)用這類靈活的教學(xué)辦法,讓他們在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”。

如何讓學(xué)生練好英語口語

學(xué)會音標(biāo)

音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)中最基本的要點(diǎn)，學(xué)好音標(biāo)可以幫你正確發(fā)音。不少新手都不看重這個(gè)環(huán)節(jié)，以至于學(xué)了多年英語仍要回過頭來重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，怎知一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來可要下一番功夫。不管你處于什么學(xué)習(xí)階段，要記住，音標(biāo)不可丟!那樣，音標(biāo)怎么樣學(xué)習(xí)?開始張口訓(xùn)練是重點(diǎn)!

第一，反復(fù)訓(xùn)練朗讀音標(biāo)，感受每一個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特征和不同，特別是元音;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出之后，下面就是讀單詞，訓(xùn)練輔音元音結(jié)合后的發(fā)音;最后就是句子的訓(xùn)練了，找一些簡單的平時(shí)對話來朗讀。建議大伙將我們的朗讀錄下來，回過頭去聽，找出讀得不好的地方加大訓(xùn)練。音標(biāo)——單詞——句子，這是個(gè)按部就班的過程，也是發(fā)音訓(xùn)練最基本的步驟。

夯實(shí)基礎(chǔ)

雖說英語口語中并不過分拘泥語法，但口語句子的組織并非凌亂不堪的，詞也不可以過于隨性，所以打好英語基礎(chǔ)還是非常必要的。好的功底可以幫你更正確地組織語句，豐富的詞語量可以使你的表達(dá)更靈活，口語知識和句子的累積可以叫你說出更地道的英語。所以不少新手在學(xué)完音標(biāo)之后，都會選擇學(xué)習(xí)一些教程打基礎(chǔ)。新定義第一冊就是很好的選擇，它涵蓋了比較基礎(chǔ)的句式和平時(shí)對話，在學(xué)習(xí)常識的過程中可以積累常見的口語句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語都不耽誤!

培養(yǎng)英語思維習(xí)慣

相信大伙對“中式英語”很熟悉，不少人在說英語的時(shí)候直接根據(jù)腦子里的漢語意思逐字翻譯出來，這就是因?yàn)槿鄙儆⒄Z思維習(xí)慣導(dǎo)致的。那樣怎么樣防止“中式英語”呢?可以試一試用英文寫日記的辦法，天天寫幾個(gè)句子，句式未必要非常復(fù)雜，可以用符合英語的習(xí)慣表達(dá)出來就好。除此之外還要開口說，可能剛開始你說出的甚至不是一個(gè)完整句子，但不要舍棄，堅(jiān)持訓(xùn)練。

訓(xùn)練聽力培養(yǎng)語感

在英語口語中，“聽”是非常重要的一部分。只有聽懂他們怎么說，才能給出正確回話。那樣如何聽?初學(xué)階段不需要聽太復(fù)雜、太難的材料，平時(shí)可以多聽聽英文歌，對照歌詞唱一唱。除此之外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡可能看雙語字幕的，邊看邊學(xué)習(xí)，看看日常一些話是如何使用英語表達(dá)的。電影、美劇和英文歌曲里有不少口語和俚語，可以幫助大家積累一些句子和知識。時(shí)間久了你就會慢慢能聽懂一些簡單的表達(dá)了!

找對適合的老師

說了這么多，筆者也了解在初級階段自學(xué)口語的確有相當(dāng)?shù)睦щy程度。所以假如你對我們的發(fā)音沒把握，或是抽不出時(shí)間來自己規(guī)劃、自學(xué)，那樣選擇一個(gè)適合的老師、或是適合的課程也非常重要。記得選擇的互動性較強(qiáng)、著重聽說的課程。

最后，千萬不要由于才開始學(xué)習(xí)英語而不敢于開口，要了解，那些口語說得順順溜溜的人，都是從最簡單的開始，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練過來的哦!告別啞巴英語，需要從剛開始就抓起!

如何教學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語

1、創(chuàng)造英語交流環(huán)境

英語口語學(xué)習(xí)不止是小學(xué)習(xí)英語的難題，幾乎每一個(gè)英語學(xué)習(xí)階段，口語都是較大的難題。最主要是什么原因缺少訓(xùn)練英語口語的環(huán)境。假如有條件，父母可以多帶孩子去一些英語角之類的可以用英語交流的地方，讓孩子置身其中，感受純正英語口語。也可以給孩子報(bào)名一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那里有專業(yè)的老師，孩子可以與老師和同學(xué)進(jìn)行英語交流。當(dāng)然父母在家里也應(yīng)該注意多引導(dǎo)孩子用英語交流。

2、學(xué)習(xí)正確的英語發(fā)音

發(fā)音是英語口語的基礎(chǔ)，要想講出，先要發(fā)音正確，不然孩子或許會由于發(fā)音不正確而不敢表達(dá)。訓(xùn)練正確的發(fā)音，是學(xué)英語口語的第一步，如此才能流暢的表達(dá)和交流。父母在教育孩子的過程中必須要特別注意孩子的發(fā)音，要持續(xù)的糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。

3、依據(jù)音標(biāo)記憶單詞

選擇合適的詞語，攜帶孩子依據(jù)音標(biāo)記憶單詞，要做到正確發(fā)音每一個(gè)單詞。假如父母的英文水平有限，最好借用教程錄音來學(xué)習(xí)。反復(fù)的試聽一個(gè)單詞，了解孩子能發(fā)音正確為止。

4、背誦句型和課文

做到單詞發(fā)音正確的同時(shí)，也要持續(xù)的加深困難程度，可以讓孩子由單詞到句子不斷加大，比如背誦一些常用句型、口語等。假如孩子可以完成，父母可以在進(jìn)一步，讓孩子背誦書本上的課文。把文章的文化背景都記住，從一個(gè)生詞到一個(gè)短語，然后是一句話，最后能背誦全文，并用口語表達(dá)出來。

5、口語語速訓(xùn)練

語言表達(dá)的速度是非常重要的，不可以像擠牙膏一樣慢慢來，父母應(yīng)該注意訓(xùn)練孩子的發(fā)音速度。讓孩子可以流利的用英語表達(dá)不是一件容易的事情，需要長期的培養(yǎng)才能做到。在日常，要多讓孩子看一些英語節(jié)目，如英語新聞、英語動畫等，幫助孩子認(rèn)識到語速的重要程度，并輔導(dǎo)他們向這一方向努力。

處在兒童時(shí)期的小學(xué)生，總是比較貪玩，忘性也比較大，對于新學(xué)的常識，非常難完全記住，父母應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子反復(fù)去記憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有如此孩子才能將學(xué)習(xí)到常識的真的學(xué)會。當(dāng)然父母也要多給孩子籌備一些合適的英語資料，持續(xù)的陪同孩子訓(xùn)練口語，通過時(shí)間的積累，孩子肯定能告別啞巴英語。