為了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成績(jī)，為了更好地通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，為了以后在人際交往中通過(guò)英語(yǔ)能夠?qū)崿F(xiàn)順利的交流。為了在以后的工作或者在學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)技能我利用了微信這一溝通工具。采用問(wèn)卷式的方法，在20xx年5月26日調(diào)查了經(jīng)驗(yàn)豐富，而且各個(gè)學(xué)科都比較出色的葉珊同學(xué)請(qǐng)他介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及他英語(yǔ)在筆試和口語(yǔ)都出色的原因，以及能力的養(yǎng)成方法，希望自己的能夠更好的去掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。

一，關(guān)于英語(yǔ)筆試部分

1.多記單詞。葉珊從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始記單詞了。最早接觸到的英語(yǔ)單詞是通過(guò)老師所頒發(fā)的書(shū)。及他都難以忘記他所寄到的第一個(gè)單詞是pen(鋼筆)。葉珊一開(kāi)始老師要求記單詞到后面自己主動(dòng)要記，這是因?yàn)槿~珊對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。英語(yǔ)產(chǎn)生了好奇，因?yàn)樾愿袷�分的好�?qiáng)，于是自己下定決心學(xué)習(xí)這門(mén)課程。為此他堅(jiān)持及單詞從每天早上的一個(gè)上升到了每天兩個(gè)，直到現(xiàn)在都堅(jiān)持既每天。至少五個(gè)單詞，而且他認(rèn)為不應(yīng)該死記硬背的去記單子，而應(yīng)該通過(guò)一個(gè)句子去收集一個(gè)單詞。這樣才會(huì)更加深刻的。他告訴我，他通常記單詞的方法是通過(guò)詞根詞綴法。有時(shí)還會(huì)通過(guò)它的諧音或者通過(guò)音標(biāo)的方法把它記住有時(shí)遇到不會(huì)的時(shí)候，要經(jīng)常通過(guò)查字典把這個(gè)單詞了解透徹，這樣才會(huì)在筆試方面有所進(jìn)步，因?yàn)檫@是英語(yǔ)筆試部分最主要的基礎(chǔ)。

2.要熟知語(yǔ)法。葉珊同學(xué)記憶中最早接觸到語(yǔ)法是在他初中的時(shí)候，他說(shuō)過(guò)對(duì)小學(xué)的語(yǔ)法并沒(méi)有什么印象。覺(jué)得小學(xué)會(huì)用一些單詞就能把題目做出來(lái)，能夠應(yīng)付考試初中后他簡(jiǎn)單接觸到了語(yǔ)法后。對(duì)英語(yǔ)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃烈，他通過(guò)了解語(yǔ)法。他能夠更清楚的了解到閱讀文章的內(nèi)容以及中心思想。而且，為他寫(xiě)作水平的提高提供了很好的借鑒。

3.多閱讀。葉山同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)就接觸到課外書(shū)的閱讀。在三年級(jí)之前，課外閱讀是為了和媽媽交換去游樂(lè)園的條件。三年級(jí)后，他是主動(dòng)式閱讀的，他閱讀十分的廣泛，任何類(lèi)的書(shū)籍都略有接觸。其中，讓他較為感興趣的書(shū)籍是文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍以及小說(shuō)。而且他最早接觸到的英語(yǔ)類(lèi)書(shū)籍是《小王子》，這是他媽媽送給他第一本有關(guān)英語(yǔ)類(lèi)的書(shū)籍，所以它十分地珍惜。他說(shuō)十分喜歡里面的內(nèi)容，情節(jié)以及概述，他還說(shuō)為了閱讀完這本書(shū)花了好幾年的時(shí)間，其中中途還放棄過(guò)，還好在媽媽的幫助下完成了書(shū)本的'閱讀，他告訴我他閱讀的英文書(shū)籍不多，就只有《小王子》和《哈利波特》還有《老人與�！�。至今還有很多句子沒(méi)能弄清楚，還查閱過(guò)很多字典都難以解釋清楚。他認(rèn)為自己的功力還不夠，應(yīng)該還有很大的提升空間。

4.合理安排時(shí)間，葉山同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很合理的安排時(shí)間，每天都有計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。葉珊從大學(xué)以來(lái)每天都堅(jiān)持早上六點(diǎn)起床。然后6:10-6:30記單詞以及表達(dá)，并且還背誦了一些優(yōu)美的英語(yǔ)經(jīng)典名句。6:30-7:00就會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練，每天早上都會(huì)堅(jiān)持晨讀。他說(shuō)這樣能夠培養(yǎng)語(yǔ)感，能夠更好更快的把題目做出來(lái)。21:30-22:00都會(huì)閱讀一篇英語(yǔ)的文章。葉珊同學(xué)一直都有計(jì)劃去保持閱讀這個(gè)愛(ài)好。他認(rèn)為時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)擠出來(lái)的。所以葉山同學(xué)會(huì)有屬于自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，他覺(jué)得累并快樂(lè)著，他認(rèn)為時(shí)間花在這上面。正所謂物有所值。

5.方法運(yùn)用得當(dāng)，葉珊同學(xué)堅(jiān)信好記性不如爛筆頭，他每天前一晚都會(huì)把需要記的單詞寫(xiě)在便利紙上，要記得句子以及每天晨讀的內(nèi)容都會(huì)收集起來(lái)。待到早上的時(shí)候進(jìn)行背誦或者朗讀，而且每隔兩個(gè)星期就會(huì)重復(fù)再輪流一遍。他說(shuō)這樣能夠加深印象。他說(shuō)早上是最佳的記憶時(shí)間。所以他選擇早上主要以輸入為主，而且他主張多查閱字典，特別是遇到了一些常見(jiàn)又不懂的。而且盡量多了解一個(gè)單詞的不同詞性，這樣才會(huì)讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候。更加得心應(yīng)手。最后葉珊還覺(jué)得每個(gè)星期還應(yīng)該進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練，把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，做到靈活應(yīng)用英語(yǔ)。

6.英語(yǔ)筆試與口語(yǔ)表達(dá)是相互補(bǔ)充的。葉珊認(rèn)為若連單詞都認(rèn)不出來(lái)，又怎能強(qiáng)求他？把一個(gè)句子連貫的聽(tīng)出來(lái)呢？不懂語(yǔ)法容易導(dǎo)致我們對(duì)句子產(chǎn)生誤會(huì)，其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)與漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分相似的。會(huì)說(shuō)的有可能不會(huì)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的不一定會(huì)說(shuō)。所以?xún)烧叨际切枰�一個(gè)不斷積累的過(guò)程。所以筆試方面優(yōu)秀的人不一定口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)�？谡Z(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)鄙視方面不一定優(yōu)秀，所以，我們需要兩者的互相協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)部分

1.了解發(fā)音連讀輕重讀的語(yǔ)音現(xiàn)象，列三了解輕重讀連讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。是他的媽媽告訴她的，她的母親是一位高中的英語(yǔ)老師。他說(shuō)了連讀的語(yǔ)音現(xiàn)象對(duì)發(fā)好一個(gè)句子是十分重要的。特別是在做英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，起到了事半功倍的效果。他當(dāng)初在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是從網(wǎng)上摘抄一些有關(guān)連讀以及語(yǔ)音現(xiàn)象的文章。并在連讀的位置上做好了筆記。在認(rèn)真聽(tīng)朗讀的錄音，并且仿反復(fù)的聽(tīng)吞掉或者是弱化的詞。他了解到有三種連讀的現(xiàn)象有輔音加輔音。輔音加元音元音加原因，其中輔音加元音的現(xiàn)象是最為常見(jiàn)的，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)錄音并反復(fù)的模仿。

2.要多聽(tīng)多讀多練，野山同學(xué)認(rèn)為我有不斷的訓(xùn)練才能很好的。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言聽(tīng)讀是最基礎(chǔ)的，每天需要有固定的時(shí)間。跟讀并模仿發(fā)音才會(huì)使英語(yǔ)的口語(yǔ)更加流利，他說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)需要花多一點(diǎn)時(shí)間和精力。才會(huì)有所收獲，葉珊認(rèn)為英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)與我們學(xué)習(xí)普通話是一樣的。都是需要一個(gè)過(guò)程，需要了解發(fā)音的部位。要多訓(xùn)練才能有所進(jìn)步，而且葉珊在聽(tīng)讀訓(xùn)練的時(shí)候沒(méi)有對(duì)個(gè)別單詞有所針對(duì)，覺(jué)得并非每個(gè)單詞都能夠聽(tīng)得清楚要的是學(xué)習(xí)了語(yǔ)境培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3.多與他人交流溝通，葉山同學(xué)認(rèn)為與別人交流是十分重要的，這是英語(yǔ)輸出的一種表現(xiàn)。他認(rèn)為如果身邊有外國(guó)人與他們交流會(huì)，潛移默化的影響著你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。他也說(shuō)經(jīng)常和媽媽用英語(yǔ)來(lái)交流就促使她對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，也有了極大的進(jìn)步。你認(rèn)為在與別人的交往中應(yīng)該做到侃侃而談，要外向一點(diǎn)，不要害羞，而且他還報(bào)名過(guò)有關(guān)學(xué)習(xí)外語(yǔ)一對(duì)一的訓(xùn)練。這促使它在英語(yǔ)的道路上學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

4.聽(tīng)歌唱歌，葉珊說(shuō)她在空閑的時(shí)光喜歡聽(tīng)歌。唱歌，雖然他覺(jué)得自己唱的不是很好聽(tīng)，甚至覺(jué)得五音不全，六音不準(zhǔn)。但我覺(jué)得這是因?yàn)樗�太謙虛了，他說(shuō)在他的歌單里有100多首歌一半以上都是英語(yǔ)歌，他說(shuō)聽(tīng)歌能夠讓自己放松心情�？梢詼p緩自己的壓力，使自己的心情變得更好，更好的去陶冶自己的情操，而且唱歌還可以轉(zhuǎn)換自己不良的情緒。如果聽(tīng)英語(yǔ)歌的話，那就是一舉兩得了，既可以學(xué)好英語(yǔ)又可以緩解情緒。

5.看美劇這里所說(shuō)的美劇不單是指情節(jié)有多好，而是只有中英字幕的電影或者是電視劇。據(jù)我所知，他還追過(guò)不少有關(guān)英文電影或者電視劇。例如有老友記，流浪地球以及眾多的好萊塢大電影等，就不一一介紹了，葉珊說(shuō)在她三歲的時(shí)候就開(kāi)始接觸有關(guān)英語(yǔ)類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片，葉珊還說(shuō)這對(duì)她的啟蒙十分的有幫助。在他小的時(shí)候有時(shí)會(huì)用看動(dòng)畫(huà)片里學(xué)習(xí)的英語(yǔ)跟媽媽講。媽媽都會(huì)夸獎(jiǎng)他，促使他更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

6.學(xué)習(xí)遠(yuǎn)見(jiàn)或者是學(xué)習(xí)網(wǎng)站的幫助葉酸。主張邊聽(tīng)邊讀，而且在他的手機(jī)里有好幾個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)輔助的軟件以及官網(wǎng)，他給我推薦了一下，有英語(yǔ)流利說(shuō)APP，復(fù)讀機(jī)APP，百詞斬APP。而且他還給我推薦了一個(gè)官網(wǎng)，叫做Ted演講官網(wǎng)，他說(shuō)這對(duì)他考英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)部分是十分有幫助的。他還給我推薦了一個(gè)看英語(yǔ)就能學(xué)習(xí)的軟件，那就是一點(diǎn)英語(yǔ)APP。

綜上所述，葉珊同學(xué)的英語(yǔ)筆試以及口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法是非常值得我們借鑒的。我們還應(yīng)該向葉珊同時(shí)學(xué)習(xí)，像她一樣持之以恒的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鍛煉自己的意志力。為學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些有意義的事情去堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)還應(yīng)該有目標(biāo)計(jì)劃，沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)都是徒勞無(wú)獲的。例如我們可以定下考試六級(jí)的目標(biāo)，我相信有付出一定會(huì)有收獲的。