現(xiàn)在已經(jīng)臨近金融海嘯的尾聲了，越來越多的人正慢慢從金融海嘯的陰霾中走出，并慢慢地又積累了一定的財富，慢慢地變得跟以前一樣甚至比以前更富裕。

但是，人們仍然心有余悸，口袋里裝的，到底是資產(chǎn)還是負債，怎樣才能夠在眾多市場產(chǎn)品中準確地辨別資產(chǎn)與負債?怎樣才能在這個瞬息萬變的市場里保值甚至增值自己的資產(chǎn)?人們依舊一頭霧水。

那是因為許多人都沒有掌握基本的理財知識和技能，沒有了解到資產(chǎn)與負債的含義，更沒有真正了解財富以及其內在規(guī)律。

看完《富爸爸窮爸爸》這本書后，印象最深刻的是書中對當今社會一個很普遍的模式的抨擊——“去上學，爭取拿好成績，然后找到安全、穩(wěn)定的工作，它會供養(yǎng)你一輩子”這是許多家長對孩子們的諄諄告誡。但是，羅伯特?t?清崎卻認為，“在今天的世界，每個孩子都需要得到更多的教育，不同的教育，他們需要知道真實生活中的游戲規(guī)則，各種不同的規(guī)則。富人有他的那套教育規(guī)則，而富人的規(guī)則對于絕大多數(shù)窮人和中產(chǎn)階級來說還是個秘密。其他占人口95%的人則有他們的規(guī)則，而這些人是從學校學到這些規(guī)則的。這就是今天為什么簡單地對孩子說“‘努力學習，找好工作’是危險的。”“學校教育只專注于學術知識和專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，卻忽視了理財技能的培訓。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會計師們在學校時成績優(yōu)異，可一輩子還要為財務問題傷神;國家岌岌可危的債務問題在很大程度上也應歸因于那些作出財務政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過高等教育，但卻很少甚至幾乎沒有接受過財務方面的必要培訓。”

說不上是完全贊同作者羅伯特?t?清崎的觀點，但也著實對他的觀點有著非常強烈的好感。今天我們面臨著經(jīng)濟全球化和新技術的變革，它如同人類從前曾經(jīng)面臨過的一樣巨大，甚至更大。沒人有可以預測未來的水晶球，但有一件事是肯定的：超越我們當前生活的變化就在面前。誰知道未來什么樣?但無論發(fā)生什么，我們至少有兩個基本選擇：玩得安全，或通過周密準備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經(jīng)濟潛能而玩的高明。

也許沒有理財?shù)膶擂危瑳]有財富的頤指氣使，沒有金錢的花花綠綠，沒有財商的理性與力量，沒有經(jīng)濟的泡沫與實在，沒有金錢的脾氣，沒有理財?shù)囊?guī)則與打破，亦沒有什么選擇與行動……