“小徐，你幫我把村里新的共富工坊資料整理一下，謝謝。”“毋告！”

在浙江省臺(tái)州市三門縣海游街道懸渚村，“毋告”是三門話里的“沒事”，也是我學(xué)會(huì)的第一句方言。漸漸地，在這兩個(gè)字的陪伴下，從聽懂、會(huì)說到常說，我逐漸摸索到了基層工作的門道。

懸渚村最大的特點(diǎn)是“大”。面對(duì)這個(gè)有近一萬(wàn)常住人口的村子，初來乍到的我，面對(duì)最基礎(chǔ)的走訪農(nóng)戶任務(wù)都倍感壓力。

還記得第一次，我操著普通話，忐忑不安地走進(jìn)一戶村民家了解情況，卻被村民誤以為是推銷詐騙，話沒說完就被趕了出來。那一刻，仿佛一盆冷水從頭潑下，讓我意識(shí)到，書本上學(xué)來的理論，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)這片土地上的實(shí)際問題。

帶著挫敗感，我向村書記討教，他笑著說，“毋告，我來安排！”隨后，村里的網(wǎng)格員們根據(jù)片區(qū)劃分，對(duì)照花名冊(cè)，將情況從“面上”到“點(diǎn)上”逐一講清，還專挑飯點(diǎn)逐戶走訪重點(diǎn)戶。帶著提前了解的情況，我慢慢叩開了村民的心門。一次次調(diào)研走訪結(jié)束，村民們都親切地用“毋告”回復(fù)我的“謝謝”，彼此之間的距離被這兩個(gè)字瞬間拉近。

從此，對(duì)我來說，“毋告”不僅是一句方言，更樹立了我的駐村干事信心，教會(huì)了我腳踩泥土的“深實(shí)細(xì)準(zhǔn)效”調(diào)研之道。我也從村里人口中的“那個(gè)小姑娘”變成了“咱村的小徐”。

正所謂“絕知此事要躬行”，調(diào)研是第一步，下一步是實(shí)干解題。經(jīng)過需求調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)，懸渚村有兩所學(xué)校，孩子特別多，其中不少是在村里讀書的外來務(wù)工子弟。如何讓這些孩子們健康成長(zhǎng)，成了村里的大事。

為此，我積極對(duì)接“浙江省理想花開公益基金會(huì)”，為懸渚小學(xué)爭(zhēng)取更多助學(xué)機(jī)會(huì)。從學(xué)校評(píng)選到現(xiàn)場(chǎng)考察，從方案制定到反復(fù)修改，終于，我為懸渚小學(xué)爭(zhēng)取到了一項(xiàng)為期12年的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，并促成了與杭州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)的“山海結(jié)對(duì)”合作�；I備簽約儀式時(shí)，繁瑣的細(xì)節(jié)讓我有些焦慮。校長(zhǎng)拍拍我的肩膀說，“毋告，我們都在”。那一瞬間，熟悉的鄉(xiāng)音為我注入了無(wú)限力量。

簽約儀式那天，烈日當(dāng)空。孩子們頂著酷暑，滿頭大汗地表演特色民族竹竿舞�？粗麄冃τ貙�(duì)我說，“毋告！”，我的心里涌起一股暖流。這兩個(gè)字，見證了我和村里孩子們之間的情感聯(lián)結(jié)，也教會(huì)了我緊盯需求的“急難愁盼”破難之道。

駐村時(shí)間久了，“毋告”也逐漸變成了我的口頭禪。村民有困難找我，我會(huì)用“毋告”表達(dá)“只要群眾有需要，刀山火海都要跑”；領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)時(shí)，我同樣會(huì)用“毋告”表示“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心”。

一年來，人居環(huán)境整治、健康義診活動(dòng)組織、防洪抗臺(tái)值守、工程項(xiàng)目謀劃推進(jìn)等工作中都有我的身影。“毋告”不僅是同事們給我的滿滿支持，更是我在一次次磨礪中積累的工作底氣和自信。從聽懂到會(huì)說再到常說，我收獲了成長(zhǎng)的喜悅與滿足。未來，挑戰(zhàn)會(huì)更多、任務(wù)會(huì)更重，但我會(huì)牢記這句鄉(xiāng)音，“毋告！”