“大家好，我叫袁乞涵，來(lái)自重慶……”2023年，一口普通話的袁乞涵走進(jìn)了貴州省赤水市天臺(tái)鎮(zhèn)興紅村，開(kāi)啟了她的到村任職之路。 　　“干部老齡化，閑散無(wú)激情”，是來(lái)之前袁乞涵對(duì)村干部的猜想。到了村委會(huì)后，她才發(fā)現(xiàn)情況并非如此，村“兩委”班子干勁十足，干部身懷“絕技”，且都很年輕。

　　“袁乞涵，以后你必須要說(shuō)方言。”這是她的師傅、興紅村黨總支書(shū)記代小勇對(duì)她說(shuō)的第一句話。“既然你來(lái)到我們這里，我就要教你一套拳法。”

　　“拳法？”猜不透具體啥意思，但袁乞涵恍然明白，自己將從“象牙書(shū)生”變成“江湖俠女”。

　　“乞涵，今天的群眾會(huì)由你來(lái)主持。”到村第4天，袁乞涵便被趕鴨子上架，硬著頭皮，主持第一場(chǎng)群眾會(huì)。

　　會(huì)場(chǎng)里，充斥著袁乞涵聽(tīng)不明白的當(dāng)?shù)胤窖�，大家你一言我一語(yǔ)，有的隨時(shí)插話打斷袁乞涵的發(fā)言，有的隨意高聲喧鬧……場(chǎng)面一度混亂，這場(chǎng)群眾會(huì)進(jìn)行得并不順利。

　　“袁乞涵，群眾會(huì)和你在大學(xué)開(kāi)的會(huì)是不是不一樣啊？”看到驚慌失措的袁乞涵，代小勇打趣地問(wèn)。

　　“代書(shū)記，是太不一樣了。”

　　“沒(méi)事兒，明天我就教你一套‘地趟拳’，幫助你跨過(guò)到村的第一道坎兒。”

　　隨著師傅這句承諾，第二天，袁乞涵開(kāi)始了到村任職后的第一次入戶(hù)走訪，這一走，便是從早走到晚。

　　這一天，師傅騎著摩托車(chē)帶著徒弟走遍了村內(nèi)15個(gè)村民小組。一天的時(shí)間當(dāng)然不夠，所以代小勇只選擇了特殊人群、創(chuàng)業(yè)代表、村民小組長(zhǎng)。袁乞涵一邊聆聽(tīng)?zhēng)煾岛痛蠹业慕徽劊�一邊錄音，很少插話。�?dāng)晚回家后，通過(guò)翻錄音，再?gòu)?fù)盤(pán)走訪情況，寫(xiě)下了她的第一篇到村任職日記。

　　師傅告訴她，要用心去感受真農(nóng)村，換位思考聽(tīng)群眾真需求，一步一個(gè)腳印地去丈量選調(diào)路。最重要的是，要通過(guò)面對(duì)面打交道，讓村民把選調(diào)生當(dāng)自家人。

　　功夫不負(fù)有心人。“我找袁乞涵，袁幺妹”“袁幺妹，你來(lái)啦”……聽(tīng)到村民對(duì)她的稱(chēng)呼透著熱乎勁，袁乞涵的內(nèi)心別提有多暖。慢慢地，袁乞涵明白了師傅傳教的這套“地趟拳”的意義：就是要扎根群眾、收獲民心。

　　打好“地趟拳”，目的是接地氣，打好“鷹爪拳”，則是學(xué)會(huì)精準(zhǔn)出擊。

　　“袁乞涵這個(gè)城里的姑娘，有特點(diǎn)，不服輸，是行動(dòng)派。”代小勇說(shuō)，“孺子可教，她任職的兩年，我要把她培養(yǎng)成一個(gè)全才。”

　　代小勇認(rèn)為袁乞涵是研究生，那肯定會(huì)鉆研。于是，他把清理、規(guī)范村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)資料的活兒交給她。袁乞涵清楚，這件事對(duì)到村還不到半年時(shí)間的自己來(lái)說(shuō)難度系數(shù)很大。拿著一張張清單，從早到晚追著村干部詢(xún)問(wèn)情況，一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)，從新手小白到主持召開(kāi)集體經(jīng)濟(jì)分紅現(xiàn)場(chǎng)會(huì)……袁乞涵硬是把這個(gè)難活兒干成了。

　　電商經(jīng)濟(jì)是村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口，代小勇認(rèn)為徒弟必須學(xué)會(huì)直播。

　　第一次直播帶貨，徒弟既靦腆，又生硬。

　　那是去年12月，代小勇帶著袁乞涵到村民的柑橘林里進(jìn)行了她第一場(chǎng)直播，幫村民銷(xiāo)售椪柑。直播時(shí)，袁乞涵沒(méi)什么信心，一直求助代小勇入鏡救場(chǎng)。

　　現(xiàn)在，直播帶貨袁乞涵已不在話下，還成為村里直播間的策劃、導(dǎo)演、主播。“從不想直播，到侃侃而談，這姑娘變化很大。”代小勇說(shuō)。

　　袁乞涵做過(guò)高校輔導(dǎo)員，學(xué)過(guò)心理學(xué)，曾拍著胸脯對(duì)代小勇說(shuō)，她最不怕的就是瑣事煩事，因?yàn)樗�都�?jīng)歷過(guò)。代小勇提醒她：農(nóng)村不是學(xué)校，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。村里一位高三學(xué)生，沒(méi)考上大學(xué)，打算外出打工。村干部都覺(jué)得她成績(jī)不錯(cuò)，應(yīng)該復(fù)讀，也擔(dān)心她年紀(jì)小，一人外出受欺負(fù)。但孩子執(zhí)意要打工，都勸不住。得知此事后，袁乞涵主動(dòng)“領(lǐng)題”，三天兩頭往孩子家跑。她把自己的求學(xué)經(jīng)歷、高校體驗(yàn)，一一分享給對(duì)方。在“知心姐姐”的勸說(shuō)下，孩子去復(fù)讀了。

　　還有一招是“伏虎拳”。所謂“伏虎拳”就是要攻堅(jiān)克難抓落實(shí)。

　　興紅村的電商直播是幫助村民銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品的重要渠道，該村的烏骨雞蛋在網(wǎng)上供不應(yīng)求。但今年6月以來(lái)，烏骨雞蛋產(chǎn)量突增，因新建儲(chǔ)存?zhèn)}還未安裝空調(diào)，收購(gòu)上來(lái)的一批雞蛋熱壞了。村干部開(kāi)始在朋友圈拓展銷(xiāo)售渠道，但遠(yuǎn)不夠解決難題。

　　“代書(shū)記，這樣下去可不行，我看著壞掉的雞蛋心發(fā)慌。”一邊是倉(cāng)庫(kù)里成堆的雞蛋，一邊是提蛋叫賣(mài)的村民，袁乞涵和代小勇很犯愁，合計(jì)怎么解難題，“‘618’要到了，能不能搞一波大促？”“我們?cè)囋�，我�?lái)拿方案，你來(lái)拍預(yù)熱視頻。”

　　學(xué)過(guò)音樂(lè)的袁乞涵當(dāng)天就拿出了改編歌詞，自彈自唱拍下了烏骨雞蛋宣傳視頻。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的直播，線上線下雙渠道努力，村“兩委”幫村民賣(mài)了4000枚雞蛋。

　　“村民遇到的難題、村莊發(fā)展路上的難題，都是我從沒(méi)遇到過(guò)的，但是在師傅的帶領(lǐng)下，我解決了不少問(wèn)題。我堅(jiān)信，到村任職這份閱歷，是我人生最厚重的顏色。”袁乞涵說(shuō)。