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塔利亞·瓊斯(Thalia Jones)一直很喜歡成為一名教育家的想法。但是她想確保這是正確的選擇。

高個子瓊斯說：“我需要放心，要知道我將成為一名好老師，就像這是我的電話一樣，這是我上學之前為之付出的，然后這是錯誤的事情。”科羅拉多州丹佛市高中。

幸運的是，在她三年級的一門她開始厭倦的計算機科學課程的中期，她來自Cherry Creek學區(qū)的一位代表介紹了一個機會：學生可以加入全新的“未來教育者”計劃，陰影當?shù)氐男�學老師，并與年幼的孩子一起作為準專業(yè)人士工作-所有這些都在賺錢。

瓊斯說：“我覺得那是當他們進入那個教室時的那種感覺。” “他們就像，'有人想當老師嗎?'”

現(xiàn)在，瓊斯每周五天，每天大約三個小時，與Cherry Creek Elevation的小學生一起工作，Cherry Creek Elevation是該地區(qū)的在線學校選擇，面向那些今年家庭選擇不參加親自學習的學生。她遮蔽了一位資深的四年級老師，為需要額外幫助的學生舉辦“閱讀小組”課程，甚至每周兩天上自己的課。在此過程中，她獲得了大學學分，并獲得了幾所州內(nèi)學院和大學的錄取，以繼續(xù)接受教師培訓。

瓊斯是參加Cherry Creek未來教育者之路的26名高中生和高年級學生之一。該計劃現(xiàn)已進入第二年，主要有兩個目標：首先，作為向該地區(qū)學生提供學徒選擇的更廣泛努力的一部分，這是一種為像瓊斯這樣的年輕人提供現(xiàn)實世界工作經(jīng)驗的方法學校。