最近不少學生在問如何轉專業(yè)的問題，簡單回答一下，希望能給大家以幫助。并不是每一個有轉專業(yè)意向的學生都能成功轉專業(yè)。一般情況下，學生要首先提出轉專業(yè)申請，然后通過審核、測試或面試（具體的要以各高校轉專業(yè)文件通知為準），即使考核合格了也還要受到專業(yè)班級容納名額限制等。一般情況下，信息化建設比較好的高校轉專業(yè)可以網絡操作或兼顧紙質申請材料，信息化建設不太好的高校還依賴于紙質申請材料。 申請轉專業(yè)要得到雙方院系的同意，特別是院系和專業(yè)之間差異大的專業(yè)轉起來難度大。一般而言，在本學院內轉專業(yè)，或者轉入冷門專業(yè)，相對容易；一些比較熱門的院系對轉入學生的成績要求很高，名額也少。高校對轉專業(yè)的名額都是有規(guī)定的，一般受限于當年的招生計劃報送影響，轉專業(yè)申請者經審核合格也可能面臨名額競爭。再者就是對學生成績的一些要求，成績好的轉專業(yè)可能比較順利一些，成績不好的需要一定的耐心和毅力。所以，申請轉專業(yè)最終能否成功還是要結合興趣和成績。

學生提出轉專業(yè)前一定要認真思考以下問題。

申請轉專業(yè)前，對目標專業(yè)了解的程度有多少？

往年申請轉專業(yè)的學生普遍存在的問題是對目標專業(yè)的了解程度較少，就是一味的反感現在的“錄取”專業(yè)，這就的典型的缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺失的現象在我國比較普遍，幾乎所有的學生在上大學前都沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，所以大部分申請轉專業(yè)者都不曉得自己未來要做什么，更談不上對目標專業(yè)的了解了。但人們追求改變的慣性思維就是現在擁有的是不好的，改變是可能的，往往在這種思維主導下選擇一個其實不適合自己發(fā)展的專業(yè)。所以，轉專業(yè)前，一定要對目標專業(yè)做一個細致的了解，課程設置及未來的就業(yè)環(huán)境或升學路徑等，都需要深入了解和認真考慮。

申請轉專業(yè)是學生個人內在需求還是從眾心理？

不少學生在進入高校后對于未來的專業(yè)學習并不是很了解，在申請轉專業(yè)過程中，一部分學生會呈現出“室友”怎么做自己就怎么做的從眾心理。有兩個轉專業(yè)案例可以分享給大家。一個案例是，女生A要轉專業(yè)，結果帶動了整個宿舍申請轉專業(yè)，輔導員及相關老師耐心講解后，女生A及宿舍成員仍堅持轉專業(yè)，后審批通過。女生A的父母及不少親屬從事目標專業(yè)的相關工作，該宿舍其余女生沒有相關就業(yè)或從業(yè)資源，在畢業(yè)時遭遇了擇業(yè)痛苦。另一個案例是，男生B看到自己的“好伙伴”申請了轉專業(yè)，于是也申請轉專業(yè)，后經過一系列操作，成功轉到目標專業(yè)，結果由于對目標專業(yè)了解不多，學習過程中痛苦不堪，隨著學習的深入發(fā)現并非自己想象的“專業(yè)”，于是申請回原來的專業(yè)，被原學院拒絕。

該如何理解轉專業(yè)的問題？轉專業(yè)的設置是為了那些對自己有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的學生準備的，并非一項所有學生都要參與的活動。有時候“安之泰然”，鐘情于已錄取的專業(yè)，踏踏實實的學習、升學或就業(yè)，往往會有意想不到的收獲，要相信，你和已錄取專業(yè)產生了某種關聯(lián)，這或許是冥冥之中緣分的安排。