Red youth實踐團濟南組赴濟南市章丘區(qū)團委調(diào)研
 為了解濟南市章丘區(qū)大學生支教情況，7月27日上午，山東理工大學管理學院Red youth實踐團來到濟南市章丘區(qū)團委開展調(diào)研，采訪共青團章丘區(qū)委志愿者負責人高艷。
 
  首先，實踐團成員采訪了章丘區(qū)團委高艷。她講到，近幾年章丘區(qū)設立了暑假助學堂，孩子們可以在青春章丘等網(wǎng)站報名參加。這些孩子的情況不同，有的是因家長忙于工作，無時間照料；有的是因為老人年齡大，行動不便，無法照顧孩子，在輔導作業(yè)方面有困難；有的是因為家庭較貧困，孩子們平時跟著希望學堂上課等，多重因素影響下，濟南市章丘區(qū)團區(qū)委借助助學堂，解決孩子在假期教育中存在的難題。而這些志愿者是通過網(wǎng)上個人報名或團隊申請后，章丘區(qū)團區(qū)委參考他們所學的專業(yè)，進行綜合考量并篩選而來的，志愿周期為兩周左右。除此之外，今年濟南市青少年宮社區(qū)服務站提供了更專業(yè)的老師來向孩子們教授素質(zhì)拓展課。專業(yè)老師和支教大學生相結(jié)合，協(xié)同并進，為孩子們帶來精彩紛呈的課外課程。
 
  隨后，高艷還向成員們介紹暑期課程安排。借助家長會，工作人員們了解到家長們的課程需求，并結(jié)合孩子們發(fā)展特點，合理地設計好課程。有作業(yè)輔導、品德教育、傳統(tǒng)文化學習、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞等，涉及各個領(lǐng)域，更好地讓孩子們認識到自己哪類課程感興趣，擴寬視野，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。
 
  此外，大學生在支教的同時可以開展專業(yè)調(diào)研，例如，學習無人機專業(yè)知識的同學們可以在鄉(xiāng)村進行無人機對噴灑農(nóng)作物實驗、檢測實驗等。支教不能單單局限于教學，應當在過程中、在細節(jié)中尋找自身專業(yè)能與實際結(jié)合的關(guān)鍵點，學習并提高自身專業(yè)技能和素質(zhì)，成為優(yōu)秀人才。
 
   最后，高艷提出建議，大學生在支教過程中應當多陪伴孩子，尤其是前往偏遠地區(qū)的團隊或參加希望小屋的團隊。那里的大人們外出打工，缺少對孩子們的陪伴，這導致他們的性格逐漸內(nèi)向，感受不到外界的溫暖。而大學生們可以借此機會多陪陪孩子，彌補他們心中缺失的那份愛，走向外面的世界，去感受自然風光，去感受人文之美，去接觸不一樣的環(huán)境，去體會生活的精彩。其次要注意專業(yè)化問題，多開展素質(zhì)教育，多講講課外知識，孩子們的興趣是需要你我共同引領(lǐng)的。孩子們的天性是好奇心強、活潑好動，正因如此，大學生在支教時應當鼓勵孩子們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，守護好那份童真，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿骺茖W奧秘，走向多彩繽紛的世界。