前言
為響應二十大報告中所提到“堅持自信自立”的主張，加深支部成員對福建師范大學文學院的學術(shù)發(fā)展史和古籍研究所的了解，增強支部成員對福建文學、文化和閩臺、閩海文化的理解，激發(fā)支部成員積極向上的奮斗精神。11月24日上午，文學院22級漢語言文學（教師教育）第一團支部在倉山校區(qū)邵逸夫樓602古代文學教研室開展了以“尋名家訪談，悟八閩文化”為主題的團日立項活動。本次活動支部有幸邀請到文學院教授陳慶元進行訪談，福建師范大學古籍研究所所長、22級漢語言文學師范一班班主任老師楊祖榮副教授，王禧龍、許海娟等研究生及支部成員代表出席。
嘉賓介紹
陳慶元，福建省金門縣人。享受國務院特殊津貼專家，福建省教學名師，博士生導師。歷任福建師范大學古籍所所長、文學院院長、協(xié)和學院院長；現(xiàn)為文學院教授、閩學研究中心主任、《閩學研究》主編。兼任過中國韻文學會副會長、中國古代散文學會副會長、中國近代文學學會常務理事等學術(shù)職務。已經(jīng)完成國家社科項目四項，省部級項目十余項，獲省部級社科獎十余項。早年從事漢魏六朝文學研究，近年致力于地文獻、文學研究，于閩海文獻、文學用功尤勤。出版著作三四十種，發(fā)表論文二百余篇。論著有《沈約集校箋》《晚明閩海文獻疏理》等，古籍整理成果有《謝章鋌集》《鰲峰集》等。
 
訪談進行時
此次訪談，陳慶元老師以文學院的歷史發(fā)展為主線，重點講述了學院在1972年復辦后的創(chuàng)進道路，帶領(lǐng)支部成員感悟幾代學人的堅守與努力。并以史為基，立足當下，為支部成員們解答疑惑，提供建議。

• 篳路藍縷的現(xiàn)代建設

在訪談中，陳慶元老師重點介紹了文學院在現(xiàn)代背景下的開拓歷程。1972年，文學院復辦，以黃壽祺先生為代表的老一輩學人開始統(tǒng)籌學院力量，謀劃未來建設。八十年代后，文學院的建設可謂是約五年上一個臺階，至2004年左右，文學院已經(jīng)成為碩士點覆蓋所有主干二級學科，擁有一級學科博士點和9個博士學位授予權(quán)的二級學科的綜合性高水平學院，在海內(nèi)外均有較大影響力，也為學院未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，陳慶元老師介紹了福建師范大學古籍研究所的發(fā)展歷史，使支部成員們感受到文學院的悠久歷史與深厚文脈，并以此激勵支部成員，賡續(xù)傳統(tǒng)，砥礪前行。
 

• 薪火相承的學術(shù)傳統(tǒng)

學院的發(fā)展離不開代代學人的努力與傳承，這也是文學院學術(shù)精神與學術(shù)傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。陳慶元老師在介紹學院建設歷史過程中，重點梳理了文學院幾代學者的學術(shù)傳承，通過人文故事的分享，研究心路的介紹，使支部成員切實感受到文學院的學術(shù)底蘊，感悟到閩派學者的人文情懷。時至今日，文學院已經(jīng)形成了一支老中青相結(jié)合的、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊。在各位前輩學者的帶領(lǐng)與影響下，中青年學術(shù)骨干迅速成長，薪火相傳，賡續(xù)傳統(tǒng)，為學術(shù)研究開辟了一片新天地。
 

• 立足時代的經(jīng)驗分享

在座談最后，陳慶元老師跟支部成員講述了他的研究經(jīng)歷，讓支部成員更加深入地了解了福建文學、文化和閩臺、閩海文化，感受了八閩文化的豐富內(nèi)涵和獨特魅力。此外。陳老師結(jié)合個人經(jīng)歷與時代環(huán)境，為支部成員們分享了許多寶貴的經(jīng)驗。在談及學術(shù)與讀書時，陳慶元老師介紹了自己與《漢魏六朝詩選》的獨特經(jīng)歷，這本他在16歲時買的書，對他的一生有很大影響，他正是因為閱讀了這本書才堅定了自己未來的方向。陳老師以此告誡大家，不論是本科生還是研究生，一定要多讀書，多積累，勤寫作。
面對時代的發(fā)展，陳老師提出了他對現(xiàn)代學術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的看法，并鼓勵支部成員們一代人有一代人的學術(shù)，身為青年學生，不要因循守舊，也不要盲目趨時，當下的學術(shù)環(huán)境與學術(shù)資源都比以前更好，希望大家可以更好地找到自己的未來方向并為之努力奮斗。
 
結(jié)語
    本次訪談活動，讓支部成員在與陳慶元老師的交流中了解了福建師范大學文學院發(fā)展歷程和古籍研究所的發(fā)展歷史，加深了對八閩厚重文學底蘊及外向包容的閩海文化的認識，堅定了文化自信。同時，支部成員汲取了以陳慶元老師為代表的榜樣力量，在未來的學習生活中日積月累，循夢而行，向陽而生，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。