教育的核心是幫助學(xué)生建立濃厚的家國情懷和進(jìn)行立德樹人的培養(yǎng)任務(wù)。因?yàn)闈夂竦募覈�情懷是一個(gè)人富有激情和創(chuàng)造力地完成自己的工作任務(wù)的前提，成功樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀也是一個(gè)人充滿活力與善意地過好自己生活的必要條件。因此，如何厚植理想情懷，樹立崇高道德觀念，便成為有志于助力中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代中國青年需求必須面對難題。

厚植家國情懷是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要做多個(gè)多維度入手。我們青年可以通過積極學(xué)習(xí)我校歷史和社會(huì)科學(xué)，不斷加深我們對我國發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的理解：譬如主動(dòng)參觀我校的校史館；查閱我校在那段特殊歷史時(shí)期所起到的重要作用；也可以積極與老師同學(xué)討論，樹立起為我國國家繁榮貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感；通過一直在有理有據(jù)的辯論，不斷提高自己批判性思維能力，堅(jiān)定自己的愛國信念。

對于學(xué)生而言，立德樹人的意義則不僅在于追求知識和技能的提升，更在于注重品德修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。作為新時(shí)代的中國青年，我們需要堅(jiān)定理想信念，通過校史團(tuán)史課程加強(qiáng)品德修養(yǎng)，通過校圖書館等平臺增長知識見識。同時(shí)，積極參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)奮斗精神，通過自我反思不斷提升自我。在老師和父母的引導(dǎo)下，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。