為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)和技能的掌握程度，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。12月2日，教育科學(xué)學(xué)院于教科院108教室舉行第二期“心理學(xué)服務(wù)社會(huì)”技能大賽。22級(jí)心理學(xué)二班全體學(xué)生參加此次大賽，由邢敏老師進(jìn)行指導(dǎo)。 心理學(xué)二班的同學(xué)共分為八組，比賽順序由組長(zhǎng)抽簽決定。本期比賽各組同學(xué)通過講解ppt、展播并解讀相關(guān)的視頻等形式幫助大家了解相關(guān)心理學(xué)知識(shí)，各小組就大學(xué)生日常生活中的人際關(guān)系、精神自我保護(hù)、優(yōu)績(jī)主義焦慮、聚光燈效應(yīng)等方面進(jìn)行講述。有的小組以“文字討好癥”為主題通過講述PPT及播放小劇場(chǎng)，告誡大家在社交環(huán)境中保持理性，不必過度臆想，自我懷疑，不必非要迎合某種社會(huì)語(yǔ)境；有的小組講到“大學(xué)生精神狀態(tài)”，大學(xué)生搞抽象其實(shí)是壓力情緒的樂觀表達(dá)，能夠促進(jìn)自我表達(dá)和彰顯個(gè)性；有的小組以“討好上癮者”為主題，通過展示自制短片告訴大家拒絕討好型人格，遇到事情要學(xué)會(huì)說‘不’；有的小組以“拒絕‘聚光燈’效應(yīng)，做勇敢大學(xué)生”為主題，鼓勵(lì)我們要敢于展示自我，不要過分在意他人眼光，勇敢地做自己。

各小組展示完畢后，刑敏對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)出色的方面進(jìn)行肯定，指出比賽過程中所存在的問題，針對(duì)問題給出具體的改進(jìn)方向。經(jīng)過兩期比賽，最終獲獎(jiǎng)作品如下：“時(shí)間都去哪了”榮獲第一名；“社恐大學(xué)生的蛻變”榮獲第二名；“拒絕‘聚光燈’做勇敢大學(xué)生”榮獲第三名。

本次比賽不僅直觀地呈現(xiàn)學(xué)生對(duì)心理學(xué)知識(shí)和技能的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，而且使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用價(jià)值。