2025年4月，上海健康醫(yī)學(xué)院護(hù)理與健康管理學(xué)院AHFE人人主動健康管理團(tuán)隊(duì)雙創(chuàng)組(原AHFE大創(chuàng)組)，這支由本科生主導(dǎo)的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，在董恩宏老師和王婷婷老師兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以“技術(shù)破壁、健康普惠”為使命，成立一年內(nèi)突破多項(xiàng)“卡脖子”技術(shù)，申請知識產(chǎn)權(quán)近20項(xiàng)，用青年智慧書寫中國健康管理的創(chuàng)新答卷。

　　AHFE雙創(chuàng)組自2024年3月成立以來，組建了一支以健康服務(wù)與管理專業(yè)為核心，覆蓋護(hù)理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢驗(yàn)、大數(shù)據(jù)、康復(fù)物理治療和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等10個專業(yè)，邀請了上海中醫(yī)藥大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海市商學(xué)院等滬上5家高校學(xué)生構(gòu)成的百人本科生團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師董恩宏老師與王婷婷老師深度整合校內(nèi)外資源，搭建“臨床需求-技術(shù)研發(fā)-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”閉環(huán)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人23級健康服務(wù)與管理(本科)嵇晟和團(tuán)隊(duì)核心學(xué)生成員陳一赫、周羿翔、鄒子涵、潘雅靚、呂天利和練俊皓等創(chuàng)新性地引入“AHFE雙創(chuàng)學(xué)生導(dǎo)師制”，邀請20余名涵蓋曾獲教育部2024中國國家大學(xué)生創(chuàng)新大賽上海市金獎、2024大學(xué)生英語翻譯大賽全國一等獎和2024發(fā)明挑戰(zhàn)賽全國一等獎等榮譽(yù)的高年級學(xué)生擔(dān)任技術(shù)導(dǎo)師，形成“教授-學(xué)生導(dǎo)師-本科生”三級傳幫帶體系。

　　AHFE雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以技術(shù)創(chuàng)新為引擎，在三大核心領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國產(chǎn)化突破。針對進(jìn)口熒光顯微鏡價(jià)格高昂(單臺超50萬元)、維修周期長的行業(yè)痛點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)模塊化設(shè)計(jì)方案，將設(shè)備拆分為光學(xué)、控制及AI分析三大模塊，用戶可按需組裝升級——低成本顯微物鏡采用3D打印技術(shù)制造透鏡組，成本直降70%;開源控制系統(tǒng)基于Python開發(fā)操作軟件，代碼已開源并吸引全球開發(fā)者參與優(yōu)化;聯(lián)合醫(yī)院構(gòu)建的10萬張病理圖像數(shù)據(jù)庫，細(xì)胞識別準(zhǔn)確率高達(dá)98.5%，相關(guān)技術(shù)已申請2項(xiàng)發(fā)明專利。在中醫(yī)數(shù)字化領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的指尖式脈診儀僅重35克，通過集成壓力、溫度、振動傳感器的多模態(tài)陣列，精準(zhǔn)捕捉浮、沉、遲、數(shù)等28種脈象特征，并結(jié)合《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等典籍構(gòu)建的20萬節(jié)點(diǎn)中醫(yī)知識圖譜，實(shí)現(xiàn)30秒脈象分析與辨證施治建議推送，目前已在徐匯區(qū)社區(qū)試點(diǎn)，辨證準(zhǔn)確率超90%。針對助聽器行業(yè)長期依賴進(jìn)口、降噪能力不足的難題，團(tuán)隊(duì)突破性開發(fā)AGI便攜式助聽器，其“自適應(yīng)生成智能算法”通過卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時解析環(huán)境聲源，區(qū)分語音、噪聲與警示音，并基于用戶聽力曲線生成個性化聲場方案，使言語識別率提升40%;硬件端以4.2克超輕機(jī)身、16小時長續(xù)航及不足進(jìn)口產(chǎn)品1/3的售價(jià)形成競爭力，該產(chǎn)品獲上海發(fā)布報(bào)道。三大技術(shù)從臨床需求出發(fā)，以“硬核科技+民生普惠”重塑健康管理生態(tài)。

　　“高校雙創(chuàng)不應(yīng)止于競賽獲獎，更要解決真問題、服務(wù)真需求。”董恩宏教授如此定義團(tuán)隊(duì)使命。AHFE雙創(chuàng)組以本科生的身份，交出硬核科創(chuàng)答卷——這不僅是技術(shù)突圍的故事，更是一代青年用智慧與擔(dān)當(dāng)回應(yīng)時代命題的生動實(shí)踐。