4月1日上午，西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院“田園使者”隊(duì)伍前往楊凌示范區(qū)湯家村開(kāi)展支教以及安全教育工作。 隊(duì)伍提前與湯家村副書(shū)記湯書(shū)奇溝通，預(yù)約了支教開(kāi)展時(shí)間并提前制定安全教育主題，準(zhǔn)備了策劃案和發(fā)言稿。當(dāng)日，隊(duì)伍到達(dá)湯家村村委會(huì)學(xué)生圖書(shū)館，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生補(bǔ)習(xí)課業(yè)。

在課業(yè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)湯家村的許多孩子在學(xué)習(xí)上有許多薄弱之處，“他們的基礎(chǔ)比較差，有許多課本上有的內(nèi)容他們很難記住，在需要將知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)運(yùn)用時(shí)，常常會(huì)手足無(wú)措。”田尊拓隊(duì)員這樣說(shuō)道。楊紹沖隊(duì)員說(shuō)：“我認(rèn)為主要是小孩的學(xué)習(xí)氛圍較差，并且需要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然也不排除教育資源的欠缺。”

隊(duì)員們看到一旁不斷張望的學(xué)生家長(zhǎng)，他們這樣說(shuō)道：“娃們平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常遇到困難，我們都沒(méi)什么文化，很難解答問(wèn)題。”隊(duì)長(zhǎng)萬(wàn)浩浩在與圖書(shū)館管理員的交流中，感受到其對(duì)孩子們文化教育的擔(dān)憂(yōu)，于是隊(duì)伍與副書(shū)記湯書(shū)奇商定建立線上課業(yè)輔導(dǎo)群，方便孩子們有困難時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系隊(duì)員們，從而能盡快解決課后的疑問(wèn)。

課業(yè)輔導(dǎo)結(jié)束后，隊(duì)伍開(kāi)展了交通安全主題教育座談活動(dòng)，萬(wàn)浩浩以平日中隨處可見(jiàn)的紅綠燈作為切入點(diǎn)，提出許多有趣的問(wèn)題，著重向孩子們灌輸交通安全意識(shí)，孩子們的積極性高漲，表示很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

“田園使者”志愿服務(wù)活動(dòng)工作重點(diǎn)圍繞青年助力鄉(xiāng)村振興工作開(kāi)展，鼓勵(lì)在校大學(xué)生積極投身青春建功鄉(xiāng)村振興工作。本次活動(dòng)旨在為湯家村緩解教育資源緊張問(wèn)題并提升鄉(xiāng)村孩子的綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村孩子撐起未來(lái)翱翔的天空。