（通訊員 趙晨宇 王浩帥）為響應國家對大學生“三下鄉(xiāng)”的號召和北京科技大學“實踐繪就最美青春——為國奉獻筑新程，鋼筋鐵骨育新人”的教育理念深入開展大學生暑期社會實踐活動，“甘露·吉行”暑期社會實踐團來到內(nèi)蒙古自治區(qū)土默特左旗沙爾沁中心校展開大學生鄉(xiāng)村教育振興暑期托管服務，于七月十七日至七月三十一日開展為期十四天的實踐活動。 　　
　　本次暑期托管服務堅持公益性、普惠性原則，不向?qū)W生和家長收取任何費用，并且采取自愿性原則只面向有托管需求的家庭，以家長和學生自主選擇參加為前提開展社會服務工作。貝殼吉行小隊為順利開展高質(zhì)量的支教暑期托管服務提前兩個月與校方取得聯(lián)系，針對實踐過程中的教學問題、安全問題和食宿問題等一系列問題進行了多次商討，確定好了各個平臺的運營和管理模式，將支教內(nèi)容和社會熱點相結合，注重實踐紀實的真實性和實效性，做有溫度的支教，讓實踐深入人心。
　　
　　北京科技大學甘露吉行鄉(xiāng)村教育振興實踐團一行于七月十五日來到沙爾沁中心學校并與校方完成最終對接，詳細制定了兩周教學的執(zhí)行計劃和管理模式，建立了完善的安全管理制度，于七月十七日正式開展暑期托管服務。吉行實踐團的學生們在課程第一天詳細介紹了本次活動的具體內(nèi)容和教學目的——旨在為偏遠地區(qū)的孩子們帶來優(yōu)質(zhì)的教學資源，提高孩子們的綜合素養(yǎng)。 　　
　　團隊的課程設計頗具特色，能兼顧小隊成員的優(yōu)勢專長和學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，具體開展自然科普、精品書法、旅行中國、人際交往、詩詞朗誦、電影鑒賞和美術等多點位教學授課層次，幫助孩子們將理論與實踐相結合，拓寬知識儲備量和提升他們的理解層次。除此之外，小隊在支教過程中注重紅色文化宣傳，給孩子們播放了《我和我的祖國》《建國大業(yè)》等愛國電影，為孩子們講述了英雄楊靖宇的英勇事跡，并用微電影的形式將孩子們帶入紅色故事，體會紅色抗日精神。 　　
　　通過這次支教活動，吉行小隊的大學生們不僅提高了自己的教學能力和綜合素質(zhì)，也為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出了積極貢獻。同時，沙爾沁中心校的孩子們通過本次活動也收獲了快樂和知識。小隊成員用行動詮釋了大學生應該承擔的社會責任，展現(xiàn)出了青春的活力和魅力，他們用年輕人特有的熱情和活力深入社會、服務教育、助力鄉(xiāng)村振興。