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以賽促學(xué) 以研促創(chuàng)——貴大學(xué)子深入貴安新區(qū)探尋大數(shù)據(jù)實(shí)踐性路徑

  2025年4月7日,貴州大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”參賽團(tuán)隊(duì)智匯文脈創(chuàng)承者團(tuán)隊(duì)前往貴安新區(qū)科技創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)局開(kāi)展實(shí)地調(diào)研,聚焦大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用與科技創(chuàng)新生態(tài)建設(shè),旨在通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)為參賽項(xiàng)目注入前沿視角與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。此次調(diào)研活動(dòng)得到貴安新區(qū)相關(guān)部門(mén)的高度重視,雙方圍繞產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等議題展開(kāi)深入交流。
  
  走進(jìn)大數(shù)據(jù)核心區(qū)沉浸式感受科技動(dòng)能
  
  作為國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)的核心載體,貴安新區(qū)匯聚了華為云、騰訊數(shù)據(jù)中心等一批頭部科技企業(yè)。參賽團(tuán)隊(duì)在科技局工作人員引導(dǎo)下,先后參觀了貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)中心展廳、創(chuàng)新孵化平臺(tái)及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,直觀了解數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、算力調(diào)度、區(qū)塊鏈技術(shù)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景?萍季旨夹g(shù)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)演示了智慧城市管理系統(tǒng)如何通過(guò)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析優(yōu)化交通調(diào)度,并分享了數(shù)據(jù)安全治理的前沿案例,令隊(duì)員們深感理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)結(jié)。
  
  交流共話創(chuàng)新生態(tài)校企聯(lián)動(dòng)助力人才培養(yǎng)
  
  在隨后的交流過(guò)程中,貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)和創(chuàng)新科技局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出:“高校是科技創(chuàng)新的源頭活水,文化是歷史傳承必不可少的一部分,當(dāng)前射虎,要將二者緊密結(jié)合才能更好地發(fā)揮其作用。”團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李坤真與相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了團(tuán)隊(duì)參賽項(xiàng)目《技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的貴州實(shí)踐研究》,相關(guān)負(fù)責(zé)人從政策支持、技術(shù)痛點(diǎn)等角度提出優(yōu)化建議,雙方還就科研成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制、跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式等話題展開(kāi)熱烈討論。
  
  以賽促學(xué)賦能成長(zhǎng)實(shí)踐淬煉青年擔(dān)當(dāng)
  
  “這次調(diào)研讓我們跳出書(shū)本,真正觸摸到科技如何賦能傳統(tǒng)文化。”團(tuán)隊(duì)成員張曉涵在參觀后感慨道。帶隊(duì)教師、貴州大學(xué)旅游與文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院熊教授表示,此次調(diào)研不僅為挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐案例,更啟發(fā)了學(xué)生從社會(huì)需求出發(fā)設(shè)計(jì)解決方案的責(zé)任意識(shí)。據(jù)悉,智匯文脈創(chuàng)承者團(tuán)隊(duì)將結(jié)合調(diào)研成果進(jìn)一步完善參賽方案。
  
  作為當(dāng)代大學(xué)深化“文化賦能”建設(shè)的重要舉措,此次調(diào)研活動(dòng)彰顯了“以賽育人、產(chǎn)教融合”的教育理念。貴安新區(qū)大數(shù)據(jù)和創(chuàng)新科技局表示,未來(lái)將持續(xù)與高校團(tuán)隊(duì)交流研究,共同培育具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的新時(shí)代科技人才,努力傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
    作者:貴州大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”參賽團(tuán)隊(duì)    來(lái)源:貴州大學(xué)
    發(fā)布時(shí)間:2025-04-12    閱讀:
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