【安徽財經(jīng)大學(xué) 風(fēng)傳家道隊 】  （通訊員：花婷婷）
       為深入調(diào)查當(dāng)代家庭民主建設(shè)的實際情況，1月19日，安徽財經(jīng)大學(xué)寒假社會實踐調(diào)研小組“風(fēng)傳家道”隊的小組成員黃盼婷在河南省周口市鄲城縣巴集鄉(xiāng)徐樓村積極開展線下調(diào)查，與不同家庭、不同年齡段的人溝通對話，了解當(dāng)?shù)厝藢τ诩彝ッ裰鹘ㄔO(shè)的理解、觀念和態(tài)度。
    按照制定的調(diào)研方案征得被采訪者同意后，黃盼婷于1月19日下午來到黃永超的家進行面對面采訪。采訪當(dāng)天，天氣晴朗，萬里無云，24歲的黃永超正在家中招待朋友，面對調(diào)查小組成員的采訪，他表現(xiàn)得十分熱情。獲悉，大學(xué)畢業(yè)后，黃永超選擇留在家鄉(xiāng)就業(yè)，平時和父母、妹妹、老婆居住在一起。他從大學(xué)開始了解“家庭民主”的概念，由于畢業(yè)后和家人相處的時間變多，他也愈發(fā)地關(guān)注家庭民主建設(shè)的相關(guān)信息，以促進家庭和諧建設(shè)。提及家庭民主的本質(zhì)，他表示，家庭民主的本質(zhì)是互相理解，平時不要太計較，相處久了之后會發(fā)現(xiàn)多換位思考可以解決很多事情。他認為如今家庭教育存在一個問題：親子之間文化程度相差比較大，父母文化程度低，可能會因此和孩子產(chǎn)生較多分歧，所以要提高后代的受教育程度，推進教育普及，并且父母也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多閱讀相關(guān)書籍，為建設(shè)民主和諧的家庭做準備。“小家?guī)�動大家。一個人影響身邊人，往大了說，再帶動整個社會。”這是黃永超心中家庭民主建設(shè)的社會意義所在。
       1月19日晚上，黃盼婷再次探訪了兩戶人家，并將被采訪家庭成員分成家長和孩子分別進行采訪。
       第一戶人家是一個五口之家，由爸爸、媽媽和三個兒子組成。面對鏡頭和調(diào)查員的提問，媽媽劉小辮熱情開朗、落落大方，父親黃小偉和三個兒子則相對靦腆。據(jù)黃盼婷了解，該戶人家曾經(jīng)是和家中的老人住在一起的，在遇到觀念不合或者生活差異大等問題時，大多數(shù)情況下都是選擇順其自然，家庭整體氛圍比較輕松，遇到大事兒會共同商量，也會立一些家庭成員共同遵守的家規(guī)，比如“每天晚上九點之前必須睡覺”。在對孩子的教育上，兩位父母坦言，他們對孩子主要采取“放養(yǎng)式”的管教模式，支持孩子長大了自己做決定，要求孩子誠實不撒謊，不違法亂紀。而他們12歲的大兒子黃奧運表示，雖然和父母相處得不錯，但他在生活上比較依賴父母、缺乏主見，經(jīng)常是讓父母替他做決定，不開家庭會議。
      第二戶人家是個四口之家，由父母和一對兒女組成。黃盼婷首先采訪了該戶人家20歲的兒子黃鵬陽。黃鵬陽表示，家庭內(nèi)部出現(xiàn)矛盾時會采取溝通交流的方式解決問題，有時候會開家庭會議，父母很尊重他的意見，不在父母身邊的時候會線上聯(lián)系。他自高中起就開始關(guān)注民主家風(fēng)建設(shè)，認為家庭民主建設(shè)會對孩子的性格和未來發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，也會使社會風(fēng)氣變得更好。對于他自己的家庭來說，勤儉節(jié)約就是他們的優(yōu)良家風(fēng)。他的母親巴彩虹表示，教育孩子不會太強勢，大事一起商量，小事自己解決，和諧的家庭氛圍會使孩子更加活潑開朗。而在孩子婚戀方面，她回答：“尊重孩子的意見，讓他們自己做選擇”。
本次線下訪談，給“風(fēng)傳家道”隊調(diào)研小組積累了真實可靠的素材，推進了調(diào)研活動的進一步開展，使調(diào)研小組在真實的案例中對當(dāng)代家庭民主建設(shè)有了更深切的體悟。