【微愛(ài)課堂—環(huán)保酵素進(jìn)課堂】
 春分暖，吹拂著腳下的志愿之路。為了提高小朋友對(duì)科學(xué)研究的興趣，同時(shí)增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，豐富他們的課余生活。5月31日下午14：00，巢湖學(xué)院生物與環(huán)境工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)赴花山小學(xué)開(kāi)展環(huán)保酵素活動(dòng)，本次活動(dòng)由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)成員吳學(xué)琴帶隊(duì)，部分生環(huán)學(xué)院志愿者參與。
 春光融融，暖風(fēng)入懷。志愿者懷揣著熱情來(lái)到了花山小學(xué)的門(mén)口。隨后，吳學(xué)琴分配了志愿者所負(fù)責(zé)的任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)注意事項(xiàng)。在小朋友的熱情歡迎下，志愿者來(lái)到了班級(jí)，在與小朋友友好的相處后，劉天洋打開(kāi)了上課所用的PPT，他分別從酵素的定義、生活中的具體應(yīng)用以及種類(lèi)向小朋友全方面的介紹酵素并提出了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友積極舉手回答問(wèn)題。小朋友在遇到不理解的科學(xué)名詞時(shí)，主動(dòng)提出了自己的疑惑，志愿者及時(shí)給予解答。接著，志愿者普及了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，進(jìn)一步拓寬了他們的知識(shí)面。在理論講解完成后，在志愿者的幫助下，小朋友共同參與了酵素的制作，并展示自己的作品，課堂上響起了熱烈的掌聲，課堂氛圍活躍。下課鈴響后，志愿者與小朋友揮手告別并合照留念。 本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，一方面培養(yǎng)了小朋友的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了他們的眼界；另一方面提高了他們對(duì)科學(xué)探索的興趣，讓他們?cè)谔角笳胬淼倪^(guò)程中獲得快樂(lè)。
(文/張文揚(yáng) 圖/饒軍號(hào) 審/徐兆武）