為引領(lǐng)大學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合,掌握密切聯(lián)系群眾的方法,推動(dòng)文化入鄉(xiāng)、教育入鄉(xiāng),近日,宜春學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院“強(qiáng)國(guó)有我,青春有為”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)赴江西省宜春市羅城鎮(zhèn)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),為羅城人民帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
老來(lái)有所樂(lè),溫暖文藝行
“奶奶,我來(lái)牽著你過(guò)去吧!”在服務(wù)隊(duì)的成員們精心布置場(chǎng)地后,老人們蹣跚而來(lái),服務(wù)隊(duì)成員們熱心地引導(dǎo)他們落座,雖然語(yǔ)言交流上存在障礙,但一顆顆炙熱的心不厭其煩用手勢(shì)、傾聽(tīng)、詳細(xì)解釋為給老人們帶來(lái)了溫暖。
圖為服務(wù)隊(duì)隊(duì)員為老人們演奏單簧管
“第一次在羅城敬老院演出,觀眾全部是老人家,讓我期待又緊張,希望能夠給他們帶去快樂(lè)和溫暖。”抱著這樣的心情,服務(wù)隊(duì)成員通過(guò)合唱、獨(dú)唱、古典舞、器樂(lè)獨(dú)奏等10多個(gè)形式多樣的節(jié)目為老人們獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的演出,贏得了老人們的肯定。
圖為服務(wù)隊(duì)隊(duì)員為老人們演唱紅色歌曲
演出“不打烊”,惠民在路上
振興臺(tái)上,單簧管、薩克斯、手風(fēng)琴、琵琶等樂(lè)器聲輪番傳來(lái),吸引了羅城鎮(zhèn)的居民們,在羅城鎮(zhèn)扎粉美食街,服務(wù)隊(duì)成員精心策劃了連續(xù)五天的公益演出,演出節(jié)目和形式真正“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾”,將聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈表演與老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目融合,現(xiàn)場(chǎng)氛圍融洽,受到居民一致好評(píng)。
圖為服務(wù)隊(duì)在羅城鎮(zhèn)扎粉美食街的公益演出
“我也來(lái)唱一首《海闊天空》!”“他會(huì)跳霹靂舞,讓他也給大伙兒來(lái)一段!”羅城人民也在公益演出熱火朝天的氣氛中被感染,躍躍欲試,在與服務(wù)隊(duì)的溝通下,上臺(tái)積極展現(xiàn)了自己的才藝,羅城武警隊(duì)女子英姿颯爽的體操表演、陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)精彩絕倫的個(gè)人霹靂舞以及多首經(jīng)典歌歌曲、舞蹈的展現(xiàn),服務(wù)隊(duì)的成員不禁感嘆:“羅城人民真是多才多藝啊!”演出最后,服務(wù)隊(duì)成員們與羅城人們共唱一曲《我和我的祖國(guó)》,將小我融入大我,讓青春在實(shí)踐中絢爛綻放。
服務(wù)隊(duì)的成員們用專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)人民群眾切實(shí)需要,豐富了羅城鎮(zhèn)人民的文化生活,也在暑期實(shí)踐這堂特殊的“思政課”中成長(zhǎng)了起來(lái)。
支教小課堂,童聲頌別情
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”一曲悠揚(yáng)的《送別》,在黎明村唱響,童心港灣里年齡各異的孩子們稚嫩的聲音和略帶感傷的音樂(lè)交織在一起,觸動(dòng)了人們的心。服務(wù)隊(duì)成員們選擇《送別》這首歌曲作為最后一堂支教課程的內(nèi)容,以此和孩子們告別。
在支教活動(dòng)開(kāi)始之前,服務(wù)隊(duì)成員們了解到孩子們對(duì)于各種樂(lè)器的強(qiáng)烈興趣,因而準(zhǔn)備了薩克斯、手風(fēng)琴、吉他等樂(lè)器結(jié)合音樂(lè)課堂進(jìn)行教學(xué),先給孩子們展示觸摸并講解了薩克斯這一樂(lè)器的結(jié)構(gòu),配合吉他彈奏進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí),并針對(duì)不同孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分組教學(xué),引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)基本的識(shí)譜知識(shí),并根據(jù)實(shí)際教學(xué)的情況及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,中途穿插民族舞蹈的手勢(shì)教學(xué),在妙趣橫生的課堂中,孩子們的歡聲笑語(yǔ)持續(xù)不斷。
圖為在黎明村童心港灣民族舞蹈的手勢(shì)教學(xué)課堂展示
圖為服務(wù)隊(duì)與黎明村童心港灣留守兒童們的合影
夏日炎炎,汗水在時(shí)間里凝結(jié)成琥珀,服務(wù)隊(duì)成員們和童心港灣的孩子們?cè)S下約定,來(lái)日方長(zhǎng),服務(wù)隊(duì)的成員們紛紛表示,將延續(xù)這一份愛(ài)心并繼續(xù)走在教育的道路上。
服務(wù)隊(duì)緊密結(jié)合自身學(xué)科專業(yè)的經(jīng)驗(yàn),在羅城一行中強(qiáng)化特色性實(shí)踐服務(wù)的探索,“我相信這會(huì)成為我們未來(lái)源源不斷的力量源泉”,一位大三即將奔赴實(shí)習(xí)的服務(wù)隊(duì)成員說(shuō)到,“今后也想繼續(xù)參與這樣的志愿服務(wù)隊(duì)伍,關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童之類(lèi),想用我的專業(yè)特長(zhǎng)為‘童心港灣’的孩子們演奏或者歌唱更多樂(lè)曲吧,他們其實(shí)也為我上了很好的一堂課。”