麥田助教，薪火守護(hù)——積木課
據(jù)材料科學(xué)與工程學(xué)院報(bào)告，為了培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉空間立體思維。7月17日上午，材料科學(xué)與工程學(xué)院的麥田助教，薪火守護(hù)實(shí)踐團(tuán)的牟欣梅同學(xué)在積家村黨群服務(wù)中心的兒童之家為積家村的孩子們上積木課。
 
牟欣梅同學(xué)首先為孩子們介紹積木的發(fā)展歷史，讓孩子們更加深刻得了解積木，激發(fā)孩子們對(duì)積木的興趣。牟欣梅同學(xué)接著為孩子們講解了一些常見搭積木的方法，并為孩子們演示簡單積木拼搭。隨后，牟欣梅同學(xué)為孩子們分發(fā)不同的積木。每套積木里都有張積木搭成的圖，孩子們先是按圖紙搭建積木，有的圖形的搭建對(duì)于年齡小的孩子難度比較大,年齡大的孩子們主動(dòng)幫助小孩子，孩子們互幫互助，共同搭建。在搭建的過程中，牟欣梅同學(xué)對(duì)孩子們的作品做出評(píng)價(jià)，指出問題并給出意見。牟欣梅同學(xué)鼓勵(lì)孩子們按自己的想法拼圖，培養(yǎng)創(chuàng)新型思維。孩子們最后都搭建出了自己滿意的圖形，開心的舉著自己的作品與老師合影留念。
 
孩子在堆積木的時(shí)候，需要靈巧的使用雙手的力量。因此，堆積木可以有效促進(jìn)手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將一些零散積木堆出復(fù)雜的圖案，還有助于鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。孩子之間一起搭積木，有助于相互間激發(fā)彼此的靈感。
 
——孫明慧