為進(jìn)一步了解留守兒童的學(xué)習(xí)與生活狀況，為留守兒童提供課外教學(xué)服務(wù)，激發(fā)青年在志愿服務(wù)中的熱情與擔(dān)當(dāng)，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)服務(wù)部部分成員積極響應(yīng)國(guó)家大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐號(hào)召，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“守護(hù)小候鳥——護(hù)你遠(yuǎn)航”于7月10日—7月20日之間在安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣磚橋村村委會(huì)正式展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐以支教活動(dòng)為依托，與留守兒童進(jìn)行教育和交談，深入了解留守兒童學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)而探索鄉(xiāng)村留守兒童相關(guān)問(wèn)題的解決路徑，助力鄉(xiāng)村振興。該活動(dòng)的對(duì)象為蚌埠市懷遠(yuǎn)縣磚橋小學(xué)部分學(xué)生，并通過(guò)線下教育教學(xué)的方式具體展開。
7月10日上午，伴隨著似火的驕陽(yáng)，“守護(hù)小候鳥——護(hù)你遠(yuǎn)航”暑期實(shí)踐活動(dòng)的十六位團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣萬(wàn)福鎮(zhèn)磚橋村村委會(huì)。進(jìn)入村委會(huì)的院子后，團(tuán)隊(duì)成員們第一眼就注意到了高高掛起的國(guó)旗正在隨風(fēng)飄揚(yáng)。磚橋村村書記與磚橋小學(xué)校長(zhǎng)熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并就支教相關(guān)事宜與團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行了交流，在談及鄉(xiāng)村里留守兒童的教育問(wèn)題時(shí)，磚橋小學(xué)校長(zhǎng)表示學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，與此同時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)也重視孩子的受教育程度，支持教育推動(dòng)發(fā)展的理念。磚橋小學(xué)校長(zhǎng)也向團(tuán)隊(duì)成員建議，作為當(dāng)代年輕的大學(xué)生，在學(xué)校和社會(huì)中也可以多多宣傳與引導(dǎo)人們關(guān)愛留守兒童，讓大家自覺行動(dòng)，讓留守兒童獲得更多的關(guān)愛和教育，讓愛不留守。下午，團(tuán)隊(duì)成員們熟悉了將來(lái)十天的生活環(huán)境，并打電話與留守兒童的家人進(jìn)行了溝通，以確保支教活動(dòng)的正常開展。
7月11日—7月20日，支教活動(dòng)正式開啟，烈日炎炎，阻擋不了孩子們對(duì)志愿者老師們的好奇和對(duì)知識(shí)的渴望。黨史學(xué)習(xí)課上，在志愿者老師的講述中，孩子們知道了很多黨在革命時(shí)期發(fā)生的感人故事和在革命過(guò)程中涌現(xiàn)出的英雄人物，對(duì)黨的歷史有了更深層次的了解，切身感受到了黨的艱辛歷程、巨大變化和偉大成就，同時(shí)從黨史中汲取促進(jìn)現(xiàn)代發(fā)展的智慧和力量，做到知史愛黨、知史愛國(guó)，傳承紅色基因，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任和使命。后續(xù)課程中，志愿者老師們緊跟當(dāng)下熱點(diǎn)，為孩子們介紹了亞運(yùn)會(huì)相關(guān)理論知識(shí)，然后從理論過(guò)渡到實(shí)踐，帶領(lǐng)孩子們開了亞運(yùn)主題運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，孩子們領(lǐng)悟到了體育對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的重要性，也對(duì)體育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵有了更深層次的理解。
 
                                 圖為黨史教育課上志愿者老師為孩子們介紹劉胡蘭
隨著相處時(shí)間的增加，孩子們與志愿者老師們的關(guān)系也越來(lái)越親密，在課后與孩子們的交流中，團(tuán)隊(duì)成員了解到大部分學(xué)生上下學(xué)都是自己走路過(guò)來(lái)的，只有少部分會(huì)有爺爺奶奶接送。因此，對(duì)留守兒童的安全教育必不可少。村里對(duì)留守兒童的安全問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越重視，在政府政策指導(dǎo)下，對(duì)村民進(jìn)行廣泛的動(dòng)員宣傳，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行安全教育和宣講，提高家長(zhǎng)和孩子們的安全意識(shí)。于是，在后續(xù)的教學(xué)中，志愿者老師們將安全教育也放入了教學(xué)計(jì)劃中，從意識(shí)層面加強(qiáng)安全教育，并予以方法和措施的宣傳。同時(shí)考慮到留守兒童的特殊性，志愿者老師們又開設(shè)了心理健康、普法小課堂等課程，以促進(jìn)孩子們的全面健康發(fā)展。

                                            圖為普法小課堂上孩子們積極回答問(wèn)題
支教期間，住在村委會(huì)的志愿者老師們注意到村委會(huì)服務(wù)大廳每天都會(huì)有村民來(lái)訪，而基層干部們則會(huì)耐心解答每一位村民的問(wèn)題，永遠(yuǎn)將村民們的發(fā)展問(wèn)題放在第一位。在日常觀察與交流中，志愿者老師們充分體會(huì)到了基層干部工作的辛苦。此外，在課后的空余時(shí)間，磚橋村書記帶團(tuán)隊(duì)成員們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鞴稀⒗苯贩N植基地、普利源純凈水廠。在村書記的介紹中，團(tuán)隊(duì)成員了解到，農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村的主產(chǎn)業(yè)，磚橋村依靠特色農(nóng)業(yè)打造專屬品牌，如懷遠(yuǎn)西瓜、懷遠(yuǎn)石榴都是為人所熟知的特色農(nóng)產(chǎn)品，以農(nóng)業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。

                                               圖為支教結(jié)束后與孩子們合影留念
在實(shí)踐活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員們發(fā)現(xiàn)了教育對(duì)留守兒童的重要性，也深受基層干部服務(wù)人民意識(shí)的影響，對(duì)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵和意義有了更深層次的理解。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，也提高了團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)雖已結(jié)束，但關(guān)愛留守兒童，守護(hù)小候鳥，我們一直在路上。