本次家訪與社會調(diào)研依托于赫章縣2024年寒假支教活動,面向金銀山安置點易地扶貧搬遷家庭兒童共計28名學生、15戶家庭進行線下走訪,聚焦于學習情況、家庭教育、未來發(fā)展、身心培養(yǎng)等方面為當?shù)氐募议L和孩子提供幫助。">

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山東大學“助力黔行”志愿服務隊開展家訪與社會調(diào)研活動

山東大學“助力黔行”志愿服務隊開展家訪與社會調(diào)研活動

2月12日,山東大學和華南理工大學聯(lián)合“助力黔行”志愿服務隊共同舉行赫章金銀山2024年寒假支教家訪與社會調(diào)研活動。
本次家訪與社會調(diào)研依托于赫章縣2024年寒假支教活動,面向金銀山安置點易地扶貧搬遷家庭兒童共計28名學生、15戶家庭進行線下走訪,聚焦于學習情況、家庭教育、未來發(fā)展、身心培養(yǎng)等方面為當?shù)氐募议L和孩子提供幫助。同時面向畢節(jié)市當?shù)厣鐣l(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)、風土民情、扶貧工作等方面開展社會調(diào)研,探究當?shù)匕l(fā)展理念、深入貫徹落實黨的二十大精神,將調(diào)查研究方法應用于假期社會實踐當中。
上午八點,隊伍開展家訪活動準備工作座談會,各隊員對家訪工作的具體內(nèi)容進行溝通交流,明確“充分準備,統(tǒng)一規(guī)范,有效溝通,助力發(fā)展”的訪談方針,各班主任、任課老師分享了所掌握的學生們具體情況從而制定全面的訪談計劃,為訪談工作筑牢基礎。上午九點半,六支隊伍共計19名成員前往金山街道和銀山街道的各戶人家進行家訪活動。在訪談過程中,隊員們具體了解了學生們在學校和家庭的表現(xiàn)情況以及家長對學生的未來教育規(guī)劃;并從大學生青年志愿者的角度,與家長分享了教育方法、學習經(jīng)驗;同時在交流中考察當?shù)氐娘L土民情、社會發(fā)展、扶貧工作。據(jù)調(diào)研,金銀山街道多數(shù)居民來自于易地扶貧搬遷,當?shù)氐姆鲐毘晒麨榧议L和孩子們帶來了更好的經(jīng)濟與教育條件。更高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展、更加豐富的教育資源、更加多元的文化產(chǎn)業(yè)為當?shù)鼐用駧砀痈邼q的奮斗熱情與對美好生活的向往追求。
 

下午,隊伍前往阿西里西風景區(qū)對赫章縣當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行調(diào)研。調(diào)研過程中,隊伍具體考察了該地旅游業(yè)發(fā)展帶來的經(jīng)濟、生態(tài)、文化效益,對于當?shù)氐姆鲐毠ぷ饔辛烁娴牧私夂蛯Ξ數(shù)胤鲐毘晒辛烁羁痰捏w會。以生態(tài)優(yōu)勢賦能鄉(xiāng)村振興,大草原上綠草茵茵、牛羊成群,一幅“風吹草低見牛羊”的畫卷徐徐展開,這顆來自貴州高原的翡翠明珠為當?shù)胤鲐毊a(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可持續(xù)的動力源泉。以民族文化帶動經(jīng)濟發(fā)展,彝族、苗族文化獨具魅力,激活民族文化動力,發(fā)掘民族文化基因,打造彝苗文化品牌,助力“文化+”產(chǎn)業(yè)為鄉(xiāng)村振興積聚持續(xù)動能。
初心所向,素履以往;共赴成長,山海相望。山東大學控制學院“助力黔行”志愿服務隊在家訪與社會調(diào)研活動中感受當?shù)孛耧L民俗、了解彝苗文化瑰寶、體驗鄉(xiāng)村振興成果。隊伍將繼續(xù)堅持“攜手共進,助力前行”的活動理念,延續(xù)往屆隊伍的活動精神,將青春書寫在廣袤的云貴高原上,為鄉(xiāng)村振興帶來青春視角、青春智慧、青春力量。
 
 
 

 
    作者:張亦曈 黃逸凡 來源:山東大學“助力黔行”志愿服務隊
    發(fā)布時間:2024-02-27 瀏覽:
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