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道法與音樂交響,共匯鄉(xiāng)村教育新篇章

       用心支教,以愛筑夢(mèng)。為了給鄉(xiāng)村的孩子們帶去歡樂與啟迪,彌補(bǔ)當(dāng)?shù)亟逃Y源的不足,7月26日,向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)了寨郝中心學(xué)校的道法和音樂課堂。兩節(jié)風(fēng)格迥異的教學(xué)活動(dòng)同步展開,一邊是傳承千年的道德素養(yǎng),一邊是悠揚(yáng)悅耳的音樂之聲,共同為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙砹艘粓?chǎng)知識(shí)與藝術(shù)的盛宴。
探究道德真諦,感悟法治精神
       道心澄澈映天地,法意恢宏貫古今。本次道法課堂不僅對(duì)學(xué)習(xí)的多元化途徑予以探討,還與學(xué)生深度研討了“學(xué)習(xí)永無止境”“活到老,學(xué)到老”等課題。于課堂中,實(shí)踐團(tuán)成員郝湘婷提及,在信息化的當(dāng)今時(shí)代,學(xué)習(xí)的路徑已絕非僅局限于傳統(tǒng)的書本與課堂。我們要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展,利用線上資源、實(shí)踐活動(dòng)等眾多學(xué)習(xí)方式來實(shí)現(xiàn)多元化學(xué)習(xí)。實(shí)踐團(tuán)成員特別分享了怎樣利用書籍、雜志以及實(shí)地場(chǎng)景展開自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生們踴躍探索契合自身的學(xué)習(xí)路徑。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)成員郝湘婷給孩子們講道法課,山東理工大學(xué)李穎能提供
       探索學(xué)海無涯路,途徑千帆競(jìng)自由。實(shí)踐團(tuán)成員指明,學(xué)無止境,無論身處何地,都應(yīng)保持一顆求知的心,不斷學(xué)習(xí)。學(xué)校是傳授知識(shí)之所。于此,學(xué)生們能夠觸及系統(tǒng)的課程體系,為孩子們的全面發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。同時(shí),實(shí)踐團(tuán)成員們鼓舞孩子們踏出教室,投身于大自然的懷抱之中,去親身感受、探尋那些課本上難以全然展現(xiàn)的奇妙天地。
       少壯學(xué)習(xí)如春日,老來勤學(xué)亦當(dāng)時(shí)。實(shí)踐團(tuán)成員深刻剖析了年齡與學(xué)習(xí)的微妙關(guān)系,巧妙地引用了不同年齡段的人士堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷探索的實(shí)例,鮮活展現(xiàn)了每個(gè)人生階段所獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求和對(duì)知識(shí)的熾熱追求,將跨越年齡界限、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的觀念深植于孩子們的心中。
 
圖為實(shí)踐團(tuán)成員郝湘婷提問孩子們,山東理工大學(xué)李穎能提供
歌聲抒發(fā)夢(mèng)想,唱響未來希望
       用旋律編織夢(mèng)想,用歌聲傳遞希望。為了更好的教給孩子們音樂知識(shí),實(shí)踐團(tuán)的成員們提前學(xué)習(xí)了寨郝中心學(xué)校的校歌《寨郝好兒郎》,致力于將這首歌曲蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵與音樂美感傳遞給每一位學(xué)生。
       音樂是心靈的港灣,學(xué)習(xí)音樂讓靈魂得以棲息。在課堂上,實(shí)踐團(tuán)成員們用生動(dòng)的語言和耐心的引導(dǎo),點(diǎn)燃孩子們歌唱的熱情,助力孩子們更好理解并掌握歌曲的旋律與歌詞!墩潞脙豪伞纷鳛檎轮行膶W(xué)校的校歌,將寨郝中心學(xué)校的獨(dú)特魅力與精神內(nèi)涵呈現(xiàn)于每一位師生面前,在他們內(nèi)心深處種下熱愛學(xué)校、追求卓越的種子。
       鼓點(diǎn)鏗鏘,號(hào)聲雄壯。實(shí)踐團(tuán)成員們踴躍協(xié)助音樂老師展開鼓號(hào)隊(duì)教學(xué)活動(dòng),他們開創(chuàng)性地運(yùn)用了“高年級(jí)幫扶低年級(jí)、一幫一”的教學(xué)模式,既彰顯了高年級(jí)學(xué)生的榜樣力量,又推動(dòng)了低年級(jí)學(xué)生的迅速成長。節(jié)奏銘記于心,旋律掌控于手,鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練滿溢著激情與力量。實(shí)踐團(tuán)成員們與孩子們一同直面挑戰(zhàn),從基礎(chǔ)的樂理知識(shí)至復(fù)雜的演奏技巧,逐步深化。一次次的反復(fù),一次次的磨合,一支初顯規(guī)模的鼓樂隊(duì)已然成形。
 
圖為鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的照片,山東理工大學(xué)李穎能提供
培育時(shí)代英才,塑造未來脊梁
       實(shí)踐團(tuán)成員用真理與知識(shí)激發(fā)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)大自然的追求,用旋律和節(jié)奏喚醒了孩子們內(nèi)心的激情與夢(mèng)想。在這片質(zhì)樸的鄉(xiāng)村土地上,向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的支教行動(dòng)如同一股清流,將道德素養(yǎng)與音樂之美融入孩子們的心田。
       傳授知識(shí)播希望,奉獻(xiàn)青春育桃李。在這場(chǎng)真理與藝術(shù)的交匯中,實(shí)踐團(tuán)成員們用無私的奉獻(xiàn)和不懈的努力,為孩子們搭建起了一座通往夢(mèng)想與成長的橋梁,踐行了教育的力量能夠跨越一切障礙的理念。
    作者:朱欣語 于萌萌    來源:山東理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
    發(fā)布時(shí)間:2024-07-27    閱讀:
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