作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，紙箋在中國(guó)造紙史、印刷史、版畫(huà)史上占據(jù)著舉足輕重的地位。其不僅承載著書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)的功能，更蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值。
2024年7月16日上午，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院“探非遺匠心，育少年新風(fēng)”--非遺傳承暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了巢湖市黃麓鎮(zhèn)掇英軒書(shū)畫(huà)用品有限公司，拜訪(fǎng)紙箋非遺傳承人劉靖，展開(kāi)一場(chǎng)紙箋之旅。 抵達(dá)傳承人工作室的剎那，一股淡雅而深邃的紙香悄然縈繞鼻尖，那是歲月精心調(diào)制的香氣，滿(mǎn)載著歷史的沉淀與文化的韻味。進(jìn)入其中，仿佛推開(kāi)了一扇通往古老技藝世界的大門(mén)。室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)約，卻處處透露著不凡的格調(diào)，墻上掛滿(mǎn)了色彩斑斕、形態(tài)各異的紙箋作品，它們?nèi)缤瑫r(shí)間的信使，靜靜地訴說(shuō)著過(guò)往的故事。這些作品，有的清新自然，如同山間清泉，洗滌心靈的塵埃；有的古樸莊重，猶如歷史長(zhǎng)河中沉淀的瑰寶，讓人不禁駐足凝視，沉醉于那份獨(dú)特的藝術(shù)魅力之中。   劉靖老師，作為巢湖紙箋的非遺傳承人，跟隨父親學(xué)習(xí)紙箋制作技藝后，經(jīng)過(guò)多年嘗試，終于在1997年成功將已經(jīng)失傳多年的“粉蠟箋”傳統(tǒng)工藝高標(biāo)準(zhǔn)“復(fù)活”。并且在此基礎(chǔ)上，他又相繼恢復(fù)了泥金箋、朱砂箋、流沙箋、刻畫(huà)箋等一系列傳統(tǒng)紙箋加工技藝,豐富了我國(guó)當(dāng)代紙箋品種品類(lèi)。他所制作的真金手繪粉蠟箋多次斬獲工藝美術(shù)大獎(jiǎng)，并被多家機(jī)構(gòu)收藏。
在交流的過(guò)程中劉靖老師為隊(duì)員們播放了一個(gè)視頻，視頻中只見(jiàn)劉靖老師熟練地操作著各種工具，從選材、浸泡、搗漿、抄紙到晾曬、裁切、裝裱，每一個(gè)步驟都顯得那么自然流暢。他告訴隊(duì)員們，紙箋的制作不僅需要精湛的技藝，更需要匠人的耐心與細(xì)心。每一張紙箋都是獨(dú)一無(wú)二的，都承載著匠人的心血與情感。 他還為隊(duì)員們介紹到：“巢湖紙箋，作為地方傳統(tǒng)工藝瑰寶，不僅展現(xiàn)了古代匠人精湛的制作技藝與對(duì)美的極致追求，還深刻反映了巢湖地區(qū)豐富的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的審美情趣。它承載著歷史記憶，傳遞著文人墨客的情感與思想，更是中華文化多樣性與傳承性的生動(dòng)體現(xiàn)。”
  在與傳承人的深入交流中，隊(duì)員們了解到紙箋技藝在巢湖地區(qū)的悠久歷史與深厚底蘊(yùn)。這項(xiàng)技藝不僅承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔叟c創(chuàng)造力，更是中華文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。然而，隨著時(shí)代的變遷，紙箋技藝也面臨著傳承與發(fā)展的挑戰(zhàn)。 劉靖老師對(duì)此并沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的憂(yōu)慮與沮喪，相反，他充滿(mǎn)了信心與希望，正在積極尋找新的傳承方式，將紙箋技藝與現(xiàn)代科技相結(jié)合，讓更多的人了解并愛(ài)上這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝。同時(shí)，他也希望能夠培養(yǎng)更多的年輕傳承人，讓紙箋技藝在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 離開(kāi)工作室的那一刻，隊(duì)員們心中充滿(mǎn)了感慨與敬意。這次三下鄉(xiāng)之旅不僅讓隊(duì)員們領(lǐng)略到了巢湖的自然風(fēng)光與人文魅力，更讓隊(duì)員們深刻感受到了非遺紙箋技藝的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)。隊(duì)員們相信，在傳承人的不懈努力下，紙箋技藝定能在未來(lái)的日子里綻放出更加璀璨的光芒，成為連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。
這次活動(dòng)不僅讓隊(duì)員們領(lǐng)略到了巢湖的自然風(fēng)光與人文魅力，更深刻感受到了非遺紙箋技藝的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)，在未來(lái)的日子里，紙箋技藝將會(huì)像巢湖之水一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著這片土地上的文化與藝術(shù)之花。