處暑節(jié)氣畫秋涼，荷扇制作迎秋爽。好時節(jié)，好天氣，再加上一點如盛夏般的熱情，我參與到了吉州區(qū)永叔街道青石街社區(qū)舉辦的“未成年人手工制作”志愿服務(wù)，與社區(qū)的小朋友們一起，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與志愿服務(wù)的快樂。

       和想象中的不同，一走進社區(qū)大廳，我就迎面撞上正跑跑跳跳的幾個小孩子。大廳中空調(diào)開的很足，幾位社區(qū)工作者在電腦前專心工作，接待我們的阿姨一邊忙著叮囑小孩子們不要亂跑，一邊對我說：“小彭你來啦，快進來坐！你們先等等，還有一些小孩沒有到。”一個小女孩看到我們，露出一排整齊的小白牙，高興地朝我們揮手，我也很熱情地回應。本以為會是有點嚴肅的場合，在看到小孩子們無憂無慮地玩鬧后，我反而放松下來。仔細一想，社區(qū)本就是與民眾息息相關(guān)，此時與民同樂、兒童無憂無慮的場面才是我們應該習以為常的呀。

        等到邀請的小孩子們悉數(shù)到場，我和其他志愿者們也準備好了場地和工具。

        正值暑假，社區(qū)阿姨們決定帶小朋友們手工制作折扇，順便科普扇子的歷史。我們給小朋友們發(fā)放需要的彩色卡紙和彩筆，孩子們顯然都很興奮，紛紛舉手說：“姐姐，我想要粉色的卡紙！”“我要那個綠色的！”不一會兒，手中的彩紙就已經(jīng)發(fā)完了，動作快的小朋友就已經(jīng)拿起畫筆開始在紙上作畫。我看到有的小孩提筆就在紙上畫出簡單又可愛的熊貓、竹子、荷花，也想試試，但現(xiàn)在拿起筆后腦袋空空，不知道該如何落筆。好歹也是曾經(jīng)喜歡畫畫的人，現(xiàn)在我卻不得不感嘆時間果然是恐怖的東西，在我們都沒察覺的時候便悄悄帶走了一些東西。

       沒多久，就有小孩子找到我，讓我?guī)退�折扇子�?ldquo;姐姐，可以幫幫我嗎？”童真的臉上露出期待而又膽怯的神情。我想起去年暑假支教時我遇見的那群小孩，似乎比現(xiàn)在這些小孩還要小一些，皮膚是常年在戶外跑跑跳跳的小麥色，眼睛黝黑發(fā)亮，小小的身體卻有著我們這些大學生望塵莫及的運動能力。也不知道現(xiàn)在的他們?nèi)绾文兀课覍ρ矍暗男『⒙冻稣嬲\的微笑：“好吧，我來幫你，你看好哦。”折紙的過程中，我仿佛又回到了那個夏天，大山孩子們圍著我們，看紅色繩子在我們手中如何變成一個個精致的中國結(jié)。一個簡單的折扇做好，小孩看起來很感興趣，拿在手中細細把玩。
       最后，我們站在一起，各自拿著折好的扇子拍了一張合照。“咔嚓——”笑容在此刻定格，又記錄一個難忘的夏天。“水天清話，院靜人銷夏。醉來扶上桃笙，熟羅扇子涼輕。”這一天，文化與清風交融，往昔與現(xiàn)今交織。我看到，文化的傳承生生不息；我看到，社區(qū)工作者與百姓的和諧歡樂在心間流淌。我將繼續(xù)走入社區(qū)，把志愿的精神貫徹到一言一行中去